※ 引述《QQpig999 (新老師也是老師)》之銘言：
: .....................................................................
: 可是那位家長今天又打電話來
: 他跟我說
: "可能是因為我是新來的老師"
: "所以很多事情不懂"
: 他又提到了帶東西的事情
: 因為最近他的孩子真的很過分的常常忘東忘西
: 他說
: 他覺得我對小朋友太好了
: 沒有必要要這樣彈性的讓小朋友抄不抄
: 應該要求小朋友全部都要抄
家長的觀點 經常是搖擺不定的
"因為是新老師 所以很多事都不懂.."
會這樣說 表示他對老師存有懷疑
所以會一直想"教"老師 (我有切身的感受...)
當老師決定一項做法時 一定有老師考量的理由
譬如說攜帶物品 如您說的 不希望花太多時間在抄寫這些事情上
而且三年級孩子也夠大 等等
您有這樣的理念 當家長有疑惑時 只要耐心解釋 絕對是站得住腳的
也不需要因為家長的意見而改變
其次
在這裡基本的問題是 孩子會忘東忘西
是誰的責任? 是因為老師沒抄聯絡簿所造成的?
那應該是全班都沒帶喔 事實應該是只有這個孩子沒帶吧
1.孩子本身
三年級的孩子 對於體育課該帶桌球拍 音樂課該帶直笛 應該有足夠的能力做到
(老師可以和家長溝通這點 孩子該自己負責的事就該自己負責)
2.老師的叮囑
老師可以有技巧的運用方法 在不麻煩的情況下 有效督促孩子把應帶的學用品帶齊
(提供一些方式 於後說明)
3.家長的督導
畢竟老師能做到的只有孩子在校時間的提醒
總不可能老師每晚打電話去提醒孩子該準備什麼東西吧
在這裡需要向家長說明 老師在學校會指導孩子應養成的良好習慣
但良好習慣的養成必須從家庭教育做起
(不要把孩子忘東忘西的事 和聯絡簿什麼扯在一起 模糊焦點 都是老師不對!? )
每天晚上陪孩子整理書包 看功課表 檢查聯絡簿 把隔天的學用品都準備好
家長不但能更了解孩子在學校的學習 也能增進親子間的親密度
: .......
: 以上
: 老實講我真的很不懂的抓家長的心態
: 也覺得很委屈
: 不知道有什麼更好的方式
: 其實每次發親師通訊的時候
: 自己都在會聯絡簿上註明發下親師通訊一張
: 上面有很重要的資訊
: 自己原本以為
: "每個家長都會看"
: 可是其實不然
: 就像今天我就問那個家長說
: 他有沒有看我昨天發的親師通訊
: 他就說因為他很忙所以都把課業交給安親班
: 然後那個都沒有看
: 所以又跟他說
: 那媽媽你一定不知道我那天通知單內有說要帶水彩用品之類的吧!
: 他說對啊!
: 我跟他說因為那個很長(大概有七八樣用具)
: 所以我選擇打在親師通訊上
: 讓媽媽幫小朋友準備
: 可是他說為什麼不讓小朋友抄在聯絡本
: 然後又回歸我沒有嚴格執行小朋友抄連絡本的東西話題上
唉 怎麼抓了個辮子就緊咬不放 又扯聯絡簿?
聯絡簿不是寫了"班親通訊一張" 您怎不看?
難道寫了落落長一串應帶物品 您會看嗎?
自己都沒有責任? 反正都是老師的問題?
: ........
: 以上
: 可以請各位老師幫幫忙指出我的缺點
: 然後幫我想想改進的方法嗎?
: 老實講現在真的很怕接到家長的電話
提供一些提醒學生重要事項或應帶物品的方法:
一 重要事項的通知(小張A4以下) 如:月考範圍/戶外教學行前通知/繳費收據...
直接訂在連絡簿上 可找幾個能力佳的孩子負責訂
我班上的孩子很喜歡做這個工作 前提是要教會孩子用訂書機 並一再強調要小心訂
如果是非非常重要 一定要確定家長非看不可的(例如本班這次的戶外教學行前通知)
我還會在通知單蓋上"家長簽章"的格子
聯絡簿寫: "重要通知單,要簽名" 並和孩子強調 請家長看完要簽名
隔天聯絡簿收來批閱時 老師就能看到家長是否簽了名
(簽名表示負責 如果他簽了名卻沒看 也不能怪老師沒提醒了...)
二 重要通知單(大張A4以上 不方便訂 訂了過幾天就變爛爛的 不美觀 易脫落)
如:班親通訊/重要活動的通知單(運動會等)/學校方面傳達宣導的事項(訓導方面較多)
我會在連絡簿上寫:
重要通知單一張,( )有看,簽名( )
( )沒看
最好把通知單名稱都寫出來 班親通訊就寫"班親通訊"
因為大張的通知單老師無法查驗家長是否有看到
寫在聯絡簿上 就是強迫要看,要簽名(在有看的地方打勾)
若是隔天收來空白沒填,我就會親自再寫一次
"昨日通知單是否有看?"
(一開始會這樣做 是因帶小一 不放心孩子的傳達能力
後來我有個教中年級的同事也這樣做 他也說效果很不錯喔
當然了 如果家長只是簽名卻沒看 那..唉..虞姬虞姬奈若何>.<)
三 固定性的應帶物品(體育課桌球拍 音樂課直笛)
這就如同國語課要帶國語課本一樣 本來就該帶 難道每天聯絡簿還寫"帶課本"嗎
提醒方式例舉兩種:
1.開學前以"重要通知單"告知 本學期某些課應帶的用具
並強調以後不再每堂課提醒 請自己負責準備好
甚至關於一整學期的重要通知(功課表 行事曆 等)
我還會出一樣功課:
"功課表一張貼(聯),一張貼書桌前"
以後這些用品的準備就是自己的責任了
2.讓學生在學期初就把固定該帶的物品 寫在前一天的聯絡簿上
如:音樂課是星期四 就在所有星期三的那一天先寫上:帶直笛
可以在學校利用一段時間(如晨光時間) 或是當作回家功課來寫 寫完一整本聯絡簿
老師也要翻閱檢查一下
四 不固定的應帶物品(臨時性的)
1.若是需要時間準備的 要提前告知
如 聯絡簿寫:"準備一個名牌套" 或 "收集紙盒" , "下週三帶"(給予期限)
到了該帶的前一日 再寫一次:"帶**"
2.若是事項太多 不方便抄 或佔去太多版面 就用先打好再訂上的方式
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