※ 引述《arisachen (世界似乎被一分為二)》之銘言：
: 上次「訂正的撇步」讓我獲益匪淺
: 班上還有一個問題困擾我許久
: 就是班上有特定幾個老是遲交作業的孩子
: 這些孩子分成兩種情況
: 一種是忘記帶
: 一種是沒寫
: 我們班忘記帶的情況是明明都已經寫完了
: 卻可以好幾天都忘記帶來
: 寫聯絡簿...沒有用
: 罰不能下課...沒有用
有打電話聯絡過家長嗎?通常帶新班時，一開始當學生常不帶作業，在開學後
一星期內就要聯絡家長，時間拖久了，要訂的話成效就不好了。
而且最狠的是在全班面前打，以警惕其它同學。
一開學的暑假作業，我就曾這樣做過，讓他們知道你是一個很在意作業的
老師，且不是說著玩的。
: 沒寫的狀況就更糟了
: 就是班上比較愛玩、注意力不集中的學生
: 也是用以上兩招....沒用
: 有個老師教我的作法是
: 沒交作業累積五天罰寫課文一次
: 但對我們班上的學生也沒用....
: 請問各位老師們有沒有什麼獨門密招
: 可以救我脫離催交作業的惡夢
我們班是沒交作業，當天就要罰寫，立即處罰可以收到成效。
以前帶中年級，沒有處罰，學生的作業缺交情形真的會很嚴重，
雖然也是幾次沒交要抄課文，但成果不如立即處罰來得好。
現在帶高年級，沒交作業要交罰寫，罰寫不是抄課文，寫正向的話語，
份量不多，
但是學生因討厭寫罰寫（因為很無聊），所以對他們還是有警惕效果。如果
有人沒交罰寫就跑出去玩，那他們那組的就要被扣分（扣個人及小組分數）
。我們班有小組競賽，一週結算一次，
他們很重視榮譽，所以一定會幫你盯組上要罰寫的小朋友。
由於本班學生很單純，我也告訴他們，如果有人要寫罰寫卻不寫，那些和
要寫罰寫的小朋友玩的人，也要一起寫。因為你們沒有盡到好朋友的責任，
好朋友應該是互相幫忙，學習對方好的地方。你的朋友罰寫沒寫完就跑出去玩，
你應該提醒他，把該做的事完成，而不是拉他出去玩，這樣子
算是好朋友嗎？
基本上，我們班的學生還蠻乖的，所以只要講過的話，他們都
會記住。偶會忘記，也要不時提醒。反正高年級就怕老師碎碎唸，唸多了，他們
就得了。
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