[請益] 偏遠小學補救教學的一些問題

[yafen0423 (yaya)]

今天我在國語日報頭版看到了偏遠地區的基測成績慘不忍睹
我是教國小的，所以我也不懂基測總分不到一百到底有多慘
但是從字裡行間，我有點心急也有點感到難過，
小小台灣，城鄉差距那麼大，我想到以後要養一堆老人的孩子們，
沒有競爭力，未來如何背負龐大的人口壓力？
我最近就在想，有沒有可能，我們這些沒有家累的年輕老師，
利用暑假，不一定要整個暑假，或許就是八月份兩週或是一個月
以不影響老師們既定行程為原則，去山區或是也不一定要真得偏遠
反正就是比較需要補救教學的地區，去進行暑假的補救教學
或許我太天真，因為我不是山區的老師，
搞不好山區的小孩也沒那麼好命可以放暑假，
可能要負擔家計或是躲土石流也說不定，
我知道李家同教授有再進行，利用大學生做免費家教教學，但那是平時
有人有類似的資訊嗎？
我想如果有機會去接觸不同的地區孩子，對我們老師來說是一件不錯的事
大家不要笑我想法太天真，我只是因為暑假除了陪媽媽買菜或散步還有備課外，
也沒事做，而且我心態是早上教教書，下午在山上陪孩子玩或跟家長聊天
感覺真不錯

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◆ From: 219.84.11.3
推 maddman:妳太天真了，學生考差通常不是沒人教，而是不想
→ maddman:學，禮拜六日要玩的，誰要來給妳上課？甚至連
→ maddman:大學生來帶活動都懶得參加了，更不用說老師願不
→ maddman:願意的問題了。
推 Fleecy:可是我覺得這個想法很不錯...
→ Fleecy:有的孩子不想學是因為缺乏關心..適合他的教學方式
推 Fleecy:如果有類似的機會...我也會想要參加!!!
推 Lopat:好天真阿～～～不過  如果強迫學生來參加
→ Lopat:成績肯定會有進步的  但是...唉  看到學生一臉大便
→ Lopat:你免費上課  會爽嗎？  另外大部分學生成績差的
→ Lopat:原因 不盡然是上課時間的關係  主因是學前教育貧乏
→ Lopat:加上家庭教育幾乎沒有.....改善這兩點才是治本
→ Lopat:不過  真的真的  很佩服您的愛心和付出   敬佩！