推 shuntpooh:這種分配哪裡不好？國小，沒有考90分以上很多人會被打你 04/13 21:38
→ shuntpooh:知道嗎？又不是說一大半都考一百，這種分數分配還不賴:) 04/13 21:39
我也出了一張國語考卷五年級
100 3
90 16
80 6
70 3
60 4
這是本班分佈
我直覺是不是我出的太簡單了
平常考都沒這麼'猛'
放學後
隔壁班老師也過來問我們班分數如何
他們班90分群更多＠＠
早知道就出難一點
應該是如何的分佈才是
真的有鑑別度呢？
※ 引述《Suzie (yellow)》之銘言：
: 我第一次出數學 只有一面 全班只有2個沒有100 0rz!
: 後來安慰自己 小朋友剛上三年級 所以出簡單一點的 ^.^
: 之後都出兩面 題目參考數習甲乙、作業簿等
: 題目就還好 成績分配也滿平均的
: 還記得實習時 有一次期中考
: 有一題答案是35
: 出題老師希望小朋友寫到35.0
: (我忘記實際題目了 sorry)
: 後來幾位老老師決定寫35也給對
: 因為他們覺得重點是小朋友理解題目
: 計算正確 所以不要為了這個0來抹殺孩子的自信心
: 因此我一直覺得
: 出題要搞清楚到底是要考什麼
: 適當的陷阱可以幫助孩子釐清觀念
: 不要弄一堆無意義的陷阱題
: 例如這一次就有老師出連連看
: 15*15 ‧ ‧121
: 11*11 ‧ ‧225
: 12*12 ‧ ‧145
: 但是最後一個是沒有辦法連的
: 就有很多小朋友不計算 直接連
: 這樣當然不行
: 但是對許多去計算的小朋友 就卡住了
: 還有小朋友自己修改題目 把145改成144再連
: 老師還滿自豪考倒一堆人
: 可是我覺得 既然要考計算
: 為什麼不出計算題就好
: 何必用這樣來刁難學生...
: 不過我現在遇到瓶頸
: 現在不知道為什麼 好像越出越簡單
: 這一次平均94 總覺得太高了一點
: 但是我自己覺得有些題目滿難的了
: 可能是因為我認為 要考的題目 至少孩子都曾經練習過
: 我不喜歡"不教而毀"
: 因為我專題老師從沒教過我如何寫paper
: 全部靠我自己去圖書館找別人的paper研究
: 而且我每寫完一章 他一定會批評
: 唉唉
: 所以我覺得至少得教過 認不認真學就得靠自己
: 當然也不必刻意拿類似題型複習
: 可是我們班這一次真的滿認真
: 一直練習 用光了我提供好幾十張計算紙
: 嗯 下次買東西獎勵一下吧 哈哈
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明年今日 別要再失眠 床褥都改變 如果有幸會面
或在同伴新婚的盛宴 惶惑地等待你出現
明年今日 未見你一年 誰捨得改變 離開你六十年
但願能認得出你的子女 臨別亦聽得到你講再見
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◆ From: 59.104.43.106