※ 引述《toko22 (happy.BIRTH.day)》之銘言：
: ※ 引述《angme (要全新的自己 出發)》之銘言：
: : 我個人覺得
: : 如果學生的作文基礎不是很好
: : 可以先從閱讀文章做起
: : 剛開始可以模擬短句
: : 作擴寫或改寫的活動
: : 一邊分享分章要一邊芳析文章的結構
: : 慢慢的利用文章的結構
: : 要學生仿作一篇同結構性質的文章
: : 其中所需要的素材，可以由課堂上一起討論
: : 老師可以引導做歸納整理
: : 進而將素材帶入作文結構中
: : 慢慢的學生熟悉了
: : 就可以提供作文結構讓學生自行發揮....
: : 字數的限定部份...我不還沒什麼實務經驗，所以也不太確定....^^"
: 謝謝！ 我之前的指導老師也是這樣指導學生
: 不過因為他是資深的老師 所以他手邊有那種作文寫作的書
: 裡面有寫作的要點和範文
: 而且他有三十幾本 所以小朋友也可一人一本的聽他講解
: 像我們手邊沒有這種東西 是直接口頭敘述 還是需要影印給們會比較好呢
我聽過某未做文老師說過
如果一位老師能將某一本作文教學的書精通
再來轉化成教學
其實就很足夠了
我覺得可以在你自行消化整理過後
再印給學生
或是製作成學習單的模式
從小量的慢慢擴充
這樣學生應該也比較不會感到困難
直接印
學生又要自行消化
又多增加了一項考驗
搞不好到最後會模糊了你作文教學的目標..變成閱讀理解為首
我聽過老師是推薦國語日報出版的作文相關書籍
要不你也可以自行去找書
感覺以比較符合你班級學生的需求
和你較能夠加以發揮並指導學生的架構來選書
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