Re: [轉錄][連署]支持教育部在中小學教育納入同志教育

[Yoshikia (悠希奇亞)]

 您的立意很好…可是實行起來有諸多的問題點。

 首先社會觀感對待同性戀的看法如何？家長對同性戀的看法如何？學校教育人員對
 同性戀的看法如何？更甚者政府機關人員/教育部人員對同性戀看法如何？

 這個不是ㄧ線教師可以解決的事情，假設班上有一個愛滋小孩並且大家都知道他有
 愛滋，那麼教師以及同學的觀感如何？就算妳再怎麼強力宣導愛滋病不會透過握手
 、飛沫傳染以及肢體接觸而感染，但是大家的印象就是「我會不會因為接觸到他
 而感染愛滋」，這樣反倒寧可不說比較好。


※ 引述《ISIS0601 (ISIS)》之銘言：
: 各位老師好
: 我是台灣同志諮詢熱線教育小組的義工
: 也許有些老師已經聽過我們在學校中的分享
: 沒錯，我們就是害各位老師星期三沒辦法準時下班回家的元兇
: 在這裡先和各位被我們騷擾過的辛苦老師們道歉
: 很抱歉，應該是連署文件寫的不夠清楚，所以造成某些老師的誤解
: 請讓我很簡短的說明一下
: 1.因為教育部100學年度開始之後，各級學校校須依九年一貫新課程
:   綱要中的「性平議題能力指標」所揭示內容進行規定時數的校園或
:   班級性別教育，其內容包含了情感教育、性教育和同志教育等三大區塊。
: 2.某團體因為擔心這樣大家都會變成同性戀，世界要滅亡了，所以發起
:   把性平議題中的同志教育「剔除」的連署
: 3.於是另一個團體因為擔心兒少同志在校園中的情況，所以發起了
:   支持納入同志教育的連署

 同志最大的問題在於「生兒育女」的問題以及「會不會得HIV」的刻板印象
問題，光是這兩點就已經夠讓社會教育人員頭大了。雖然同志可以認養小孩，但是
小孩會飽受鄰居的歧視、家屬的歧視…您可知道亞洲的社會結構對於同志不能接受
的壓力有多大嗎？歧視的內容可以千呼萬種，比如「什麼妳的家長是同志？」「唉唷
跟這小孩接觸可能會感染同志傾向，以後說不定會跟人家亂來感染HIV」…沒錯這就
是刻板印象！

 刻板印象殺傷力多大我就不用說了，這可能改革數百年都改不完，比如陳進興的
 小孩子因為怕被歧視所以送到美國去、趙翊安因為陳水扁貪汙案而在校園飽受
 歧視…。同志何罪之有？然而我想透過教育並不足以解決歧視這個問題。

  尤其在講到性行為的時候，同志可能因為肛交而罹患HIV、其他病毒風險大增，
  雖然男女正常性交也有可能感染，但大部分的人會界定在「因為跑去嫖妓」或是
  「多重性伴侶」的問題。我記得在八卦版看了一份關於同志感染HIV的問題，我的媽
  比率還真不少。先假設這份資料是假的好了，可是我周遭圍人的印象就是「跟同志
  接觸會感染愛滋」、「同志有可能騷擾異性戀傾向的同性人」，比如在美國軍隊，
  雖然同志可以出櫃但是只要表明你是同志，你就可能得到許多無謂的災難、甚至
  比種族歧視還高…。

  這是整個社會結構的問題，在數百年來都無法解決的問題有可能在短時間之內透過
  一線教育人員來解決嗎？基本上我認為是不可能。

: 這樣應該有比較簡短一點了....
: 在文章的最後，我會努力回答一下在上一篇文章推文中老師提出的問題
: 當然絕對沒有各位就在教育現場被荼毒的老師專業，不過也許大家可以思考看看
: 在這之前，我想先分享我在學校分享時，會說到我的一段校園經驗
: 我是喜歡女生的女生，也就是女同性戀
: 十八年前
: 國小升國中的那個暑假，我和我的媽媽說了這件事
: 我說：媽，我喜歡的是女生，以後我會帶媳婦回家唷
: 我媽有可能是覺得小孩說的話不用當真，也有可能是因為她當時忙著煮菜
: 所以當下她只說：喔，那還是要好好唸書唷
: 於是我就帶著同性戀也沒什麼的想法進了國中
: 剛開學的時候，同學也都知道我喜歡的是女生。但大家還是玩在一起
: 功課抄來抄去，下課就衝去操場打籃球
: 直到國一上學期的某一天，我的公民老師在課堂上說到當時有個女同志情殺案的新聞
: 老師說：同性戀都得不到想要的，所以都是變態；我們班應該沒有這種變態吧
: 很自然的班上的同學都看向我，我也就站了起來
: 我說：老師，我喜歡女生，可是我不是變態阿
: 老師很生氣，罵班上的男生不夠男人，讓我不知道男人的好；罵班上的女生沒有危機意識
: 總有一天我會對班上的女生下手
: 當然罵最多的還是我，我就這麼站了一整節課，聽著老師說的變態、不要臉、不孝順
: 隨著老師在每個班級上的課，越來越多班知道，有個班級有個「變態」的同性戀
: 我開始在座位上會收到「來試一下男人有多爽」的小紙條
: 我在去廁所的路上，會被一群男生拖去廁所，也許親一下、也許摸一下
: 他們說：妳這個假男人
: 我從很受歡迎到沒有人敢接近我，因為接近我的都會被一樣的方式對待
: 我開始打架，進出輔導室
: 老師說：妳不要當同性戀，標新立異
: 我想如果不是我真的很會打架，我也許撐不過國中三年
: 我想如果不是我功課很好，我可能早就被退學
: 我想如果我沒有在國三那年，遇到願意聆聽我、瞭解我的老師
: 我應該現在就變成黑社會的打手了吧XD

 這樣的案例非常多，我也有親友是同志，而且過程比你還辛酸。但每當我問說你為什麼
 不直接公開跟大家承認你是同志，他說如果公開下場可能會比私下進行來的糟糕。從
 公眾團體直到社會職業…。要教育的應該是整個社會結構，甚至要百年之久…orz

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◆ From: 122.123.69.138
推 YOPOYOPO    :如果不試圖透過教育扭轉刻板印象，請問要透過什麼？
→ YOPOYOPO    :男尊女卑也是刻板印象，但我們依然一步步走到今天不
→ YOPOYOPO    :是嗎？您周遭女同事應該也沒人從小學織布，念女誡吧?
→ YOPOYOPO    :教育是改變現狀最有效，但不一定迅速的方式。
→ wkwtb       :最有效是家庭、學校、社會同步
→ wkwtb       :可是台灣好像別喜歡讓基礎教育單打...
→ wkwtb       :也許有效，不過走出學校看到社會，大概就剩下不到1/4
→ wkwtb       :的功效
→ ISIS0601    :別擔心單打，有很多團體努力為少數族群發聲的唷
→ ISIS0601    :不過，有1/4的功效，真的就已經很棒了，改變是慢慢的
→ ISIS0601    :女性被要求綁小腳，到現在可以自由選擇要不要綁小腳
→ ISIS0601    :（我是說高跟鞋）也花了半世紀以上唷
→ Obiwan      :「一」跟「ㄧ」是不一樣的喔～
→ Obiwan      :關於性行為與性病那段，我實在覺得是你的刻板印象
噓 mnee        :1同性戀不等於愛滋病2愛滋病是個人隱私3你的誤解好深
你可以先說服八卦版同性戀感染愛滋機率很低的論點後我們再來談這問題。
我只是舉例社會成見而已。
※ 編輯: Yoshikia        來自: 61.223.249.95        (04/17 01:10)
推 bulank      :好文
推 GD99        :我覺得您對同志有些偏見 且"寧可不說"這觀念?不認同
推 marsiy      :你根本就是對同性戀有偏見
→ Yoshikia    :我已經說了 這些都是社會偏見