→ ntnus41009:合不合口味跟看不看得懂沒必然的關係 12/22 16:51
推 SU28:看得懂和喜歡是不同的 菁英學者是要共同設計符合學生發展階段 12/22 16:59
→ SU28:所該學、能學的教材 12/22 17:00
推 SU28:如果要講究合口味，那不就是每個人一套個人教材 不是嗎 12/22 17:03
→ polo0510:我覺得不需要挑語病吧～ 12/22 20:43
※ 引述《SU28 (夏天)》之銘言：
: 重點不在他支持單一版本，而是他訴求寫一本讓孩子看得懂的課本，讓他們回家也能自己
: 複習。國民教育階段孩子該學什麼，統一菁英學者來編課本，而不是百家爭鳴素質參差
: 不齊，這就是他講的完整。
這段我覺得不太合理.....
一本讓孩子看得懂的課本 & 統一菁英學者來編課本
這兩句反而有矛盾.....
事實上每個小孩子喜歡的書本編排方式並不一樣....
由同一批人編出的一本書, 不太可能合每個學生的口味.....
所以也不可能達到每個孩子都能自行看得懂的地步....
他說的概念以個人學習來說是件正確的事...
我們如果是一對一教學, 當然選擇最適合單一位學生使用的課本
可是在一個班級裡上課就不太可能達成....
之所以要有老師, 就是老師引導學生了解課本內容
讓學生就算自己看不懂, 也能依照老師的引導去吸收課本知識啊
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