Re: 【新聞】編好教科書 丟掉參考書

[SU28 (夏天)]

※ 引述《SnakeO (旅行教師)》之銘言：
: 可惜，教育部一直沒有這種魄力編出一套非常好的教科書，這套教科書，如果將問題解釋
: 得非常清楚，而且有很多例題和習題，學生就可以不要再去買參考書，也不必去上補習班
: 了。
: -----------------------------------------------------------------------
: 真的太理想化了....
: 課本有很多例題和習題...
: 那不就等於把課本和參考書合成一本而已...~_~...
: 每一科的課本都變成厚厚一本...學生看了根本就倒胃口阿
: 補習班更省得編講義.....直接開課本難題講解班就好了....
: 參考書並沒有那麼邪惡阿....
: 對想讀書, 但看課本不夠的學生來說
: 參考書是很方便從練習中熟悉新概念的書籍....
: 真不知道為什麼要這麼排斥參考書....

我想恐怕您是誤解了李教授的意思了，我聽過李教授的演講，大概瞭解他的意思。

他的意思是說，現在各家多元版本存在"建構"教學的影子，課本文字少圖片多，

而真正該表達給孩子的知識概念文字卻不在裡面，孩子回家沒辦法自己複習。

這些基礎知識本來就是先人累積下來的文明知識，沒必要現代人再去探究建構它，

例如：9X9=81，只需要教孩子9個9是81，沒必要裝笨一個一個去數，現代人不必要花

那麼多時間去重新建構先人幫我們累積的知識經驗，那社會何必文明演進呢！

這是他對建構教學的批評，題外話扯遠了：）

所以他原文說：「我敢說北部三縣市中，有不少程度極差的學生，他們往往來自弱勢家

庭，他們的問題不是單一版本教科書就可以解決的。如果政府官員們能夠勇敢地面對現實

，設法提高這些孩子們的程度，才算是有擔當的官員。」

重點不在他支持單一版本，而是他訴求寫一本讓孩子看得懂的課本，讓他們回家也能自己

複習。國民教育階段孩子該學什麼，統一菁英學者來編課本，而不是百家爭鳴素質參差

不齊，這就是他講的完整。

個人聽過他的演講，對他理念的瞭解之淺見，與大家分享。




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◆ From: 163.17.153.20
推 lats:推！
推 charmingc:推一下...所以還是所謂的配套要做好  政府要加油
推 yujr:推一下 有時候簡短文字無法很完整表達原作者的意見
→ yujr:我也支持單一版本 前提是...要編的好
推 simon999:我很懷疑他有沒有看過現在的課本~真的是文字少圖片多嗎?
→ simon999:難道圖片就不能傳遞知識嗎?
推 rosecalla:的確是文字少圖片多..社會課本孩子常看不懂啊..
推 SU28:圖片當然可以，教學本來就需教師引導，可是國教階能要求孩子
→ SU28:抄那麼多筆記嗎 何不寫一本讓孩子回家也能複習的課本
推 SU28:目前的課本多以建構教學理念編寫 需要教師引導 但回家沒有老
→ SU28:師阿 這就是李教授說的弱勢家庭比不過富有家庭孩子（補習）
推 simon999:李教授說的那種書~難道不需要老師引導嗎?
→ simon999:那如果使用一堆文字或是一堆條列式重點的書(類似參考書)
→ simon999:那種的書確定能夠建構學生的概念嗎?學生念完後真的懂嗎?
→ simon999:還是只是一本能夠讓學生容易把重點囫圇吞棗背起來的書?
→ simon999:那學生學到什麼?考完試的兩個月後學生真正還記得的有幾個
→ simon999:是教學生解問題比較重要還是教學生如何了解問題比較重要
推 SU28:教學本來就需教師引導 他的意思是寫一本能讓孩子回家複習的書
推 simon999:那現在的書難道就不能讓學生回家複習?
→ simon999:學校老師難道沒有補充?只能說李教授根本是外行人~
推 polo0510:si大大好像太偏激了，理性的思考一下吧
推 charmingc:很想知道si老師所謂的建構到底是什麼..想學習了解一下
推 simon999:其實大家可以仔細思考看看吧~真正的教學現場是怎麼樣