推 TinaJones:心有戚戚焉....(泣...我才教第一年耶 >O<||) 61.228.190.196 04/20
※ 編輯: plancklin 來自: 218.187.194.190 (04/20 18:38)
※ 引述《balla (balla)》之銘言：
: 多少為教育付出心力的老師 沒有人拿出來說
: 家長的聲音進來了 各種保護孩子的基金會的聲音進來了
我認為 這些『保護』孩子的聲音很自私
只想到自己的孩子 卻沒有想到別人的
: 就算瞭解 瞭解到什麼程度？ 偏向理論或實際？
: 你確實到教育現場嗎？你問過老師的想法嗎？
: 你真的看到老師體罰嗎？ 你看過無理到無法溝通的孩子嗎？
: 你瞭解你看到或處理的CASE是屬於學生問題行為中的那種程度嗎？
以我自己導師班（目前國二）為例 我班上有一個學生走路姿勢比較怪異
但也就只是如此
某一次在校園裡 被走在他後面的國三學生嘲笑 轉頭去看
這兩個三年級的學生就打了他 被知道以後 拉到訓導處處理
那兩位學生還一副理直氣壯『誰要他要瞪我』
這時候 我真的很想直接報警 嘲笑別人居然還認為人家瞪他不對？
我一點都不想管這兩個小孩子前途是會因為有前科紀錄變得怎樣
其他導師把我拉離現場了
後來交由訓導處處理 請來加害者被害者的父母
你還可以看到那兩個國三小孩子其中一個嗆自己的母親（就直接在眾人之前）
其中一位的父親就更好笑了 一副我大不了賠錢的樣子
不耐煩的問要賠多少
事情經過也快一個學期了 這兩個國三學生 目前已經被幫派吸收去當打手了...
那些我們在社會版看到的新聞類似版本 正在學校上演
老師能怎樣？
努力的盡自己的一份心力 就是想把學生教好 引導到正途上
現在媒體 大眾的聲音 卻是希望老師罷手
如果大家還以過去自己受教育的印象來看現在的 那實在差太多
現在的小孩 很多都是心中只有自己沒有別人的心態
: 我贊同家長或是其他相關的人可以發表意見
: 但不需要那麼的壓迫與強勢吧？
: 現在真的沒有那麼多不能溝通的老師了
: 大部分年輕老師在驚弓之鳥般的學校行政規範下 與家長無時無刻的壓力下
: 滿腔熱情常常只換來一句：「你還有大好前途 好好保護自己」
: 即使我認為我無愧於心 一切都是為了學生 我甚至說話大聲都被當成罵人
: 大家想法中的那些老師大部分也都排隊想退休了
: 而並不是所有的人都反對懲罰
: 也並不是所有的人看到現在的孩子都會發出欣慰的一笑吧？
: 我現在接近30
我是今年正好任教滿十年
我也很期待 自己能早點退 在自己已經沒有那樣的體力後 可以順利退休
真要到了65歲才能退？ 早就沒有力氣跟國中生耗了
而且 體罰和處罰模糊不清的情況早就是目前的校園隱性問題了
老師怎樣處理都不行 都可能是體罰的情況下
某些老師處理學生違規都是記過通知家長了事
這樣真的有比較好嗎？
我教過一個秩序很差的班一學期（那時我是超鐘點 下學期總算請來代課老師了）
我很直言跟那些學生說 如果你們讓我花很多時間維持秩序
我能用來教學的時間會比別班少 相對的你們就學到比較少
對於在其中仍努力聽課的學生何其無辜 只因為有屢勸不聽的同學老是破壞上課秩序
他活該倒楣和那種同學同班 是這樣嗎？
我能做什麼？ 印補充講義 告訴那些學生 看了有問題來找老師問明白
: 或許有機會看到這新一代的成長吧
: 我的確看到他們的創意、活潑、敢言
: 也看到他們的無禮、不知感恩與找不到『尊重』二字的腦袋
: 不知道該是悲觀或樂觀 政策也一直在翻轉
: 沒有個百年 誰能評論教育呢？
我只知道 現在這些年的教育 真的讓孩子退步了
當年崇尚知識的追求的風氣 在現在的孩子身上早已消失
普遍的是利益的追求（一點點表現就猛要獎勵 獎品...）
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