Re: [國中] 教師間的低迷氣氛~~

[nntz (暑假是重新活過來的動力)]

※ 引述《sendtony6 (TONY)》之銘言：
: 台灣有好老師嗎?

  台灣有好學生嗎?

: 也許有~但我沒遇到過~

  也許有~但我沒遇到過~

: 我看到很多老師(公職)每天上班下班~上課時隨便教

  我看到很多學生(公職)每天上課下課~上課隨便上

: 你也不能說他怎樣~他也沒有犯錯~只是不負責的亂教而已

  你也不能說他怎樣~他也沒有犯錯~只是不負責的亂上而已

: 我高中時的化學老師說過一句讓我畢生難忘的話

  在報紙上的人本團體說過一句讓我畢生難忘的話

: "考不好是你笨~不是我的錯"

  "教不會是你笨~不是學生的錯"

: 但~這位老師上課時只把課文抄到黑板~然後下課

  但~這位學生上課時只把課本放在桌上~然後下課

: 他有錯嗎~我不知道~我只知道他應該去下地獄

  他有錯嗎~我不知道~我只知道他應該去下地獄

: 國文老師~從不講課本的東西~上課就在聊天~聊他兒子聊他家的鳥~

  國文課學生~從不聽課本的東西~上課就在聊天~聊他網路聊他家的馬子~

: 聊他跟他老婆差7歲

  聊他跟他馬子有幾次

: 他有上課啊~只是不是在教國文而已

  他有上課啊~只是不是在讀課本而已

: 物理老師~把公式抄在黑板~詳解抄黑板~然後唸一遍結束~

  物理課學生~把公式連抄都沒抄~聽不懂詳解~然後看也沒看一遍結束~

: 他看起來好一點~起碼是講課文的東西~

  他看起來好一點~起碼是聽課文的東西~

: 這些老師都是在應付~反正教在辛苦~也是死薪水~

  這些學生都是在應付~反正學在辛苦~也是不想學~

: 但他忘記了一件事~

  但他忘記了一件事~

: 老師的價值不在於實值的回報

  學生的價值不在於被動的反應

: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
: 你看到的~只是縮影~台灣中學教育非常失敗~有很大的原因
: 是那些人根本不是老師~
: 只是寄生蟲而已

  不可諱言~台灣有太多的老師像你上列所舉的例子

  但是在這些老師的背後~是什麼原因將他們塑造成以上那些你所謂的寄生蟲生態

  我認為如果學生是積極的..是主動的...老師同樣也會被推著走


  國文老師愛聊天...當學生的可以要求他講正課...甚至主動跟教務處反應..

  物理老師只抄黑板...當學生的可以主動打破沙鍋問到底

  我相信如果這些老師的專業素養足夠...一定可以挑起他們教學的熱忱

  且會更積極地把他們所知的教給課堂上的每一個學生

  教學...在教與學之間..是環環相扣的


※ 編輯: nntz            來自: 163.26.192.214       (12/07 14:49)
推 sunnymu     :推這篇 當老師才幾年 已經沒熱忱 現在學生不比以前
推 curran      :你跟這種人認真有意義嗎?
推 Keelungman  :不覺得以前的學生有熱忱到哪邊去... = =
推 w4bela      :講得真好...
推 berrysuger  :我想問，現在是學生領國家薪水，還是老師領國家薪水
→ berrysuger  :當老師把教學的責任怪到學生「不主動」
→ berrysuger  :我真的覺得有點荒謬耶>"<
→ berrysuger  :學生之所以為學生，不就是因為他「不會」嗎？
→ berrysuger  :那麼主動積極那麼好教的話，要老師幹嘛？
推 berrysuger  :nntz這樣說，真的有種把老師看扁的感覺耶 >"<
→ berrysuger  :講的好像老師只會教好教(主動）的學生一樣
→ sendtony6   :所以他應該把學費還給學生~而不是讓他在浪費國家的錢
推 quickgun    :這天要推爆  上偏要噓爆  中肯!!!
推 quickgun    :白吃  那老師馬上繳稅了  還要退還嗎?
→ quickgun    :想到給你們這些學生用我繳稅的資源玩  退還我吧~
→ quickgun    :你們學生有繳稅嗎?大言不慚
噓 ffoo        :天啊天啊 居然看到積極學生可以推動無能教師的觀點
→ quickgun    :自己積極才學的到東西  社會上本來就這樣
→ quickgun    :而學校本來就是要讓學生習慣社會冷暖的地方 不是溫室
推 guanghagrid :"會不會"跟"學習態度積不積極"根本是兩回事
→ guanghagrid :有知道自己不會而認真學習的學生
→ guanghagrid :也有覺得自己就是不會而自我放棄的學生
→ guanghagrid :現在還有，自我感覺已經會了而不認真的學生
→ guanghagrid :原po的意思在於有不用心的老師，也有拒絕學習的學生
→ guanghagrid :教學並不是單方面的負責任而已，是雙方的問題
→ guanghagrid :當然，台灣人本認為學生不想學是因為老師無趣XD
推 hc7         :推教學是互動的..再說現在學生最大老師哪敢惹學生
→ hc7         :現在多的是老師要求認真上課被回罵髒話...
→ nntz        :積極學生為什麼不能推動老師??除非那老師是活死人
→ nntz        :再說.我強調的是教與學是雙方面.不是只站在一方立場
→ nntz        :況且你如果認為你遇到的老師都很爛.
→ nntz        :那你應該更認真尋覓你覺得"認真"的老師而學習
→ nntz        :每個學生都有選擇老師的權利.你不爽就轉學啊..
→ nntz        :學校那麼多..積極的學生能找到好老師
→ nntz        :我的意思不是老師不是只會教"好教"的學生
→ nntz        :而是以反向來說.如果學生遇到不理想的老師..
→ nntz        :可以有什麼作為...
推 burglarlin  :有笑有推
→ sendtony6   :這板上還是一堆智商低能的人
噓 curran      :是阿!樓上也是在板上。
推 curran      :所以您說的智商低的人，是在只自己嗎?如果不是，可以
→ curran      :說清楚一點嗎?
推 handsomecat3:說真的，難教的學生要他在課堂上寫練習，一定要用強
→ handsomecat3:迫的，而且不寫就要處罰，學生恐懼被懲罰，才去寫。
→ handsomecat3:所以某方面來看，教育家跟獨裁者做的是同一件事。
→ handsomecat3:在國中教過書的老師都知道，一個普通班，如果老師秉
→ handsomecat3:持讓學生自動自發學習，不給予強迫，最後全班超過一
→ handsomecat3:半一定都不鳥你上課了(尤其數理科)，甚至演變成常規
→ handsomecat3:管理的困難。
→ handsomecat3:然而，現在的老師，跟獨裁者相比有多少權力? 沒有對
→ handsomecat3:等的權限，卻要求老師有那麼大的義務， 可能嗎?