Re: [國中] 教師間的低迷氣氛~~

[dolomede (溪跑蛛)]

※ 引述《fylica (緋珈)》之銘言：
: 每天在辦公室聽到老師罵學生
: 大聲、尖銳的吼叫
: 或是一邊改考卷一邊罵：這班好笨! 蠢死了!
: 另一人趕忙補上：哎喲你們班還好，我們班才蠢......(舉出事例)
: 或是以十分篤定的口吻論斷學生的生死
: 某某人很聰明~某某人天資差~~誰誰誰很會唸書就是做人怪咖了點
: 我聽在耳裡都非常難過......
: 教育心理學不是有說過，智慧多元論嘛？
: 為什麼您憑幾次段考成績就斷定一個人聰明/笨?
: 教育測驗與評量不是教過，沒有任何測量方式是準確的嗎？
: 為什麼大家拿段考成績單一分兩分比來比去，順便論斷某班好、某班壞?
: 輔導原理、特殊教育導論難道沒有學過鑑定的困難嗎？
: 為什麼有人光憑一點點跡象就能說哪個學生是怎樣的人？？
: 你是跟他多熟嗎！？

所以你生氣是因為這些老師的想法跟你的理念不符??
他們對待學生的方式你覺得不對??
還是不應該在辦公室罵學生??
還是用詞不雅??

如果是後二者，為何你是用教程這種想法來否定他們??


: 每天到學校最讓我難過的不是哪個學生犯的錯，
: 而是辦公室裡老師大發謬論給我的折磨。
: 很多人考上老師以後就把教程內容、教育內涵忘光光了吧！
: 一句教授的話默默浮現在我腦中：
: "有的老師只是很會「控制」學生，不是真的了解學生"

他們「控制」的不好嗎??
是帶學生帶的不好才引起你的不滿嗎??
還是他們「控制」的好，但你認為不該用控制的??
如果這樣，可以「控制」為題，發篇文章來談談
看看老師「控制」學生有何不對??


: 唉 最近改段考卷 聽某些老師痛批學生  感覺真的很不舒服
: 我知道很多老師還是很有耐心並且更為謹慎的~
: 不過大家的低調耕耘，只要有幾隻特別高調的在辦公室裡亂吼亂叫幾聲

對照你在推文中強力抗拒不雅言語的口氣
用「幾隻」及「亂吼亂叫」這種詞語
是把你的同事當獸類來形容嗎??

: 整個辦公室的氣氛就變調了......
: 待在裡面讓我坐立難安啊
: 一直想，就是這種人在當老師嗎？我以前的老師也常偷罵我們嗎？
: 我以後也會變這樣嗎？教育圈沒有希望了嗎......等等的。
: 真需要比較多正面的訊息呀

所以你要的是什麼??
是要一個寧靜的辦公室嗎??
要老師們都用多元智慧那一套嗎??
要同事批評學生不用形容詞，只描述客觀事實嗎??

這些問題釐清了，大家才好跟你討論?
否則一堆說法混在一起
各說各話，我針對甲發言，你說你只在乎乙，偏偏他用扯進來丙


如果我是你以前的老師啊??你覺得看到這篇以後
我會怎樣形容你呢??

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 218.169.185.184
推 winered     :跟我的想法一樣 覺得原PO第一篇所強調的重點根本不是
→ winered     :她後來躲在別人推文後面附和的那幾點
→ winered     :而回文針對她第一篇去質疑的部分 也完全沒回應
推 oiuj        :推這篇......用了31個問號??
推 mythpandora :對!!!!超推!!!
→ mythpandora :有嘴說別人  沒嘴說自己囉
→ slashlin    :他的意思是那些老的很爛  不懂多元智慧啦