Re: [新聞」邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型

[faiqlulay (《真是歡樂啊》)]

※ 引述《Latrary (靜水無波)》之銘言：
: 邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型
: 天下雜誌  更新日期:2011/03/11 15:59
: 作者：許芳菊
: 愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
: （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
: 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，許多人竟有著共同的
: 焦慮竟然是：「不考基測，學生還會念書嗎？」
這沒什麼好意外的  要考的學生都不一定會念了  更何況是不考的

學生要是問你:又不考這個，我念它幹嘛?  我倒想知道作者大大要怎麼回答

如果您想說:這知識對你很重要，很有幫助之類的話，我建議閉嘴比較實在

對學生而言那些所謂的"重要"跟"幫助"都是遙不可及的事  他們根本不在乎

您要怎麼說服他們相信他們應該念書?

我教的是高中家政  上學期末我給學生一份問卷，請他們寫下印象深刻的課程單元

一學期的課程內容中非實作的學科課程超過半數，而且上課方式玩遊戲、小組討論、

模擬劇表演等等各式各樣，每節都不一樣，學生也上得不亦樂乎，但70%以上的學生

印象最深刻的都是整學期僅有的兩次烹飪課吃了什麼東西，其他沒上我課的班級也只

聽說他們在烹飪課吃了什麼東西，根本不care我教了多少其他實用有趣的知識內容

到期末有很多成績不及格(都是作業缺交的)的學生我讓他們補考

考題內容完全都從上課的講義的課本內容裡面出，68個人裡面及格的不到10人！

範圍跟題型都事先告訴他們了，甚至在發考卷之前還先請他們到教室外的佈告欄把答案

背起來，結果佈告欄上那題68人中沒有一個人答對！不誇張，考卷我都還留著！

您倒是告訴我像這樣的學生您要怎麼去激發他的學習動機？

魚都給他了他還不肯吃，您還指望他會自己拿起釣竿來釣魚嗎？別傻了！

非考科的現況就已經反映出取消基測後的考科遠景了，還需要質疑教師們的焦慮嗎？

醒一醒好嗎？！
: 長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，去激發學生的學習動機，
: 卻無法真正點燃那把火。在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：「現在大
: 部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，你一定要好好用功』這類
: 的話，來勸誡學生。」
那麼作者大大怎麼不說出一句令人心服口服又沒有爭議的話來勸誡學生？

因為您也想不出更好的說詞
: 其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，老師的角色、老師的
: 責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
: 就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。他的數學課把同一道題目
: 分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。解題後再讓他們辯論二十分鐘，
: 讓彼此真正明白為何如此解題。這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到
: 學生手上，老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
請問一下  他的數學課每節都這樣上？還是只有評鑑跟比賽的時候這樣上？

試問您知道目前課綱裡規定各科目每學期需要教授的內容和範圍有多少嗎？

每次制定課綱的會議時，各科總是為了保障自己的最大利益而不斷強調自身的重要性

不斷將大單元中的小單元提出獨立成另一個大單元，就像現今大學跟研究所科系多到

數不清的現象一樣，每個人都想在這塊大餅中切到最大的那一塊，讓自己的地位提升

讓自己的經費增加。翻開現在的教科書就可以發現，若要按照課綱要求的時數把所有

內容教給學生，一個學期根本不夠！如果還要求大家都像那位傑出教授一樣授課，

不用兩天就會接到家長的電話，怎麼小孩在學校上一整天的課每科都只學了一題？

其他來不及教的是要自己念嗎？不，是放學跟假日時去補習班或請家教補到完，

那學生還上學幹嘛？大家都去補習班都去請家教就好了啊!

: 面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者
: 」的角色，會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛
: 做馬，學生也學不好。中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：老
: 師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
請問一下這位"教學經驗豐富"的老師姓什名誰？哪國人？哪年生？在哪教書？

教哪科？一班學生多少人？"經驗豐富"是教了很多年、教過很多學生、待過很多學校

還是教過的學生都變成有頭有臉的人？

要求老師教學生都要因材施教，教育老師的時候怎麼沒有因地制宜、因材施教？

您以為這套標準放在每個學校的每個老師身上都行得通嗎？

引用NingK大說的學生最愛問"老師~接下來要做什麼"

會問的雖然是剛才上課沒在聽，但至少他還肯來問他該怎麼做

我的學生通常都是上課不聽，自己亂做之後再來問我"老師~接下來要做什麼"

你都不在乎我剛才教你要怎麼做了，現在還來問我幹嘛？高興怎麼做就怎麼做好啦~

反正你也不打算做出我要你做的東西了，知道接下來怎麼做你也接不下去啊~
: 老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning）
: 學習科學（learning science）發現，當學生處在與他認知能力相當的環境中，他
: 的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，甚至已經能夠藉由教
: 學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度
: 一致，而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
: 轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources）
: 在工業時代，老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已
: 不再由老師壟斷，學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳
: 授知識，更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，
: 甚至電玩遊戲……。或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成
: 為老師的教學夥伴。
雖然現在有非常多元的獲取知識的管道，試問學生會用、肯用甚至知道可以用的人有多少？

我在課堂中三不五時會推薦一些我覺得跟課程相關不錯的書籍或資訊管道給同學

請有興趣的同學下課時可以來翻閱或詢問使用

然而下課時同學只會問一個問題:老師教室的電腦可以借我打線上遊戲嗎？

就算傳給學生看也是像在玩燙手山芋一樣恨不得趕快交給下一個人，連翻都不想翻

學生根本不在乎這些資訊來源有多廣、內容有多豐富有趣，他們只在乎你什麼時候讓他們

下課好讓他們可以拿出手機、mp3、跟PSP來玩

當然以上這種現象並不是每個學生都如此，但絕對超過半數

通常一班如果出現一個下課後還會來詢問老師課程相關資訊的學生，對老師來說都是天上

掉下來的禮物
: 轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning）
: 學習科學的研究指出：「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、
: 合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」要創造團隊學習的機會，老師就必
: 須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、訂定策略、根據團
: 員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
: 轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding）
: 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、知識的儲存量。評量的方式除
: 了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分
: 享來呈現。
: 「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
: 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不
: 抉擇的關口。
那麼想要點燃那把火，也得先看看你要點的是一桶水還是一堆木材

從前大學難考工作難找的年代，學生為了考上大學或找到好工作會努力念書

現在只要記得報名就有大學念，學生就算每天玩每天睡也不用擔心他若不念書會沒學校念

現在失業率看起來好像很高，但還是很多企業徵不到人，為什麼？

因為大家都覺得自己很棒很優秀，應該做錢多事少離家近，每天睡到自然醒，打game

打到手抽筋的工作。反正找不到工作就繼續假扮學生，大不了繼續給爸媽養

反正大家都說"天生我材必有用"，有一天一定會有伯樂來發現我這匹千里馬

所以讀書考試根本沒有存在的必要性，否則教育部就不會一天到晚想取消大考了

上頭的官員學者想到的是我們要如何改變老師的教學讓學生更有學習動機和興趣

但學生接收到的只有上述我說的那些

說了一大堆都忘記我原本要怎麼結尾了

總而言之，各位沒有親身處在教育現場的官員學者們

我實在看不到你們說這些夢話的立場和資格在哪裡！

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 210.209.143.124
※ 編輯: faiqlulay       來自: 210.209.143.124      (03/13 18:12)
推 Iori2010    :優文必推!
→ Iori2010    :台灣教育要有救,所有教育部政務官須全部免職
→ Iori2010    :需由基層經驗十年以上者擔任,也不可由教師會幹部擔任
※ 編輯: faiqlulay       來自: 210.209.143.124      (03/13 18:15)
→ Iori2010    :部長則由基層教師中的本板鄉民之一擔任之,教育才有救
→ Iori2010    :還有全國校長需重新全部甄選
→ Iori2010    :並廢除無意義的活動與評鑑
→ Iori2010    :明文規定"學生義務守則","學生在校犯錯處罰條例"
→ Iori2010    :除非有在長期關心基層狀態的學者,其他嘴砲一律退出!!
→ faiqlulay   :推本板鄉民XD
→ Iori2010    :請謹記"學生一日不負責,社會一日不安寧"
推 cutej24     :跟上一篇爆掉的一起推~~~
推 wppc        :現在這種教育跟社會環境，我實在看不到哪裡有未來~
推 glovech     :好文推
推 gracefss    :推！我常覺得「興趣說」實在狗屁啊！
推 polo0510    :好文推
→ doching     :我常說一些引起學生內在動機的話，學生也都可以接受
→ doching     :但接著把注意力放回書本時，剛剛所說的一切都白說了
→ doching     :在這些小猴兒真的能由內發現學習樂趣前 或許還是先需
→ doching     :要一些外在的獎勵及壓力，等他們有了被填鴉進去的基
→ doching     :礎後，才能夠有基本的認知跟上教師所引領的深度探索
→ doching     :就像要感受騎著腳踏車漫遊田野的心靈樂趣前，必須要
→ doching     :先跌了又跌，練了又練，即使把這邊跌邊練的過程設計
→ doching     :成遊戲或加上什麼吸引人的聲光效果，跌倒的痛還是會
→ doching     :有的，學不會的煩躁還是會有的，比較想回家ONLINE的
→ doching     :欲望也還是會有的......
推 izna        :完全寫出校園的現況 推看不到台灣未來的希望
推 idiotay     :不推不行！
推 kikikoko1219:推一下
推 EKAT        :就連介紹楊喚生平與對兒童文學影響 學生也只在意
→ EKAT        :"哈哈哈 他被火車撞死 很痛嗎?"
→ EKAT        :課程也以多樣方式呈現兒童詩作 也帶領學生練習發表
→ EKAT        :半年後他們只記得"有個寫夏夜的作者被火車撞死"...
→ EKAT        :不是教者不用心  是學習者"不用心體會"學習~~
推 andre101082 :真的是這樣阿  這就是血淋淋的教育現場.....
推 oclis6      :好文必推。
→ yoyopinky   :學生喜歡不備課狂放牛吃草的科任老師就算了
→ yoyopinky   :連那老師都沾沾自喜說 "不曉得為什麼小朋友就是喜歡
→ yoyopinky   :上我的課" 有時在第一線真的很灰心
→ yoyopinky   :好像離題了 有感而發
→ faiqlulay   :楊喚先生在天之靈一定不得安寧= =
推 moonineasy  :大推
推 phxcon      :推
推 zamp        :我實在看不到你們說這些夢話的立場和資格在哪裡！
推 quickgun    :沒當過老師就當科長 次長  難以讓人心服!!  下台
→ quickgun    :由擔任過基層老師的升上去才對 改體制防止Fri這敗類
→ quickgun    :一直光會打空空害說夢話殘害國家~~
→ quickgun    :至少國教司以下全部要改 因為國教就是我們~
→ quickgun    :高教司應由高中老師和教授輪任~~
推 Dalaia      :我是贊成科長次長X長那些  教師資歷要夠才得以擔任
→ Dalaia      :有些學者教授或官員 擔任教師資歷不是沒有 而是不夠
→ Dalaia      :擔任基層教師久一點 才看的多也看的清問題  不至空談
推 hc7         :推~ 官員佔肥缺~怎麼肯輕易讓出..
推 hc7         :說到責任感喔~我這邊一堆念博士家裡關係好~準備念完
→ hc7         :回台當大學或技術學院教授~部分看他們的言行~會搖頭
→ hc7         :念書可以念到C被教授盯怪教授嚴格~都別人錯~
→ hc7         :自己每天揪團打遊戲~客廳裝潢成錢櫃KTV天天飲酒作樂
→ hc7         :威士忌喝不完~成績不好千錯萬錯別人錯~這些人回去
→ hc7         :要一付高官教授姿態對我這種基層頤指氣使~真不爽!
→ hc7         :教授至少必須要求社會服務到基層教書啦~官員也是啦!
推 Jimmywin    :狂推!
推 LuciusMalfoy:推 興趣說 是狗屁
推 weigang     :推
推 drinkmilk   :推
推 quickgun    :要讓他們讓出缺 就是要罷工 要你我ㄧ起努力
推 malogo      :推
推 nymphfamle  :推!
推 kiwii       :中肯文.....
→ Iori2010    :這篇也值得m
推 bulank      :中墾