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作者Latrary (靜水無波)
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標題[新聞」邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型
時間Sat Mar 12 08:56:08 2011
邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型 天下雜誌 更新日期:2011/03/11 15:59 作者：許芳菊 愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.） 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，許多人竟有著共同的 焦慮竟然是：「不考基測，學生還會念書嗎？」 長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，去激發學生的學習動機， 卻無法真正點燃那把火。在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：「現在大 部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，你一定要好好用功』這類 的話，來勸誡學生。」 其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，老師的角色、老師的 責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。 就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。他的數學課把同一道題目 分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。解題後再讓他們辯論二十分鐘， 讓彼此真正明白為何如此解題。這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到 學生手上，老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」 面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者 」的角色，會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛 做馬，學生也學不好。中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：老 師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。 老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，當學生處在與他認知能力相當的環境中，他 的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，甚至已經能夠藉由教 學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度 一致，而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。 轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已 不再由老師壟斷，學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳 授知識，更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程， 甚至電玩遊戲……。或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成 為老師的教學夥伴。 轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、 合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」要創造團隊學習的機會，老師就必 須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、訂定策略、根據團 員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。 轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、知識的儲存量。評量的方式除 了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分 享來呈現。 「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者， 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不 抉擇的關口。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.41.216.216
推 caddac :先請上面的教育當局作一下抉擇吧... 03/12 08:57
推 lu6677 :這種嘴砲文 我真的覺得 講的比做的要簡單 03/12 09:12
→ vince02 :教育類的文章十篇有九篇是嘴炮...台灣完全不適用的啦 03/12 09:17
→ vince02 :基本上台灣這種沒資源又沒土地的小國 菁英制是必然 03/12 09:17
推 Juhnhood :這些話要先指導台灣的家長們吧! 03/12 09:29
推 jianting :真.嘴砲文 03/12 09:45
推 Iori2010 :台灣教育要有救的話,教育部部長應由本板板友擔任之 03/12 09:48
→ Iori2010 :然後全國高中職以下校長與主任全部重新甄選 03/12 09:49
推 frilly :這篇文章我覺得寫的蠻切實的,N世代教法的確改轉型 03/12 10:15
→ Latrary :可是，我覺得那四個轉型很有道理... 03/12 10:19
→ Latrary :我們人微言輕，不能改變政策，可是改變教法是OK的 03/12 10:19
→ avagrant6080:"點燃學習之火"，是很多老師想做的，但上面所述的教 03/12 10:24
→ avagrant6080:學方式，在"進度壓力"之下，如何實行?!另外，該班學 03/12 10:25
→ avagrant6080:生是否有依程度先行篩選，以台灣現今大班、常態、進 03/12 10:26
→ avagrant6080:度、老師被要求做許多與教學無關的事的情況，究竟是 03/12 10:27
→ avagrant6080:老師太習於用外在壓力促使學生學習，還是英雄無用武 03/12 10:27
→ avagrant6080:之地?別老是把教育問題歸給老師，老師只是現今教育體 03/12 10:28
→ vince02 :這種歐美國家的觀點 套在台灣這種地方 本來就不合... 03/12 10:28
→ avagrant6080:制下無可奈何的廚子。(__的!沒牛肉給我點牛排!!!) 03/12 10:29
→ bluishnight :拜託 別人師生比多少？教育資源如何？ 台灣有嗎.. 03/12 10:32
→ bluishnight :只會看部份 不看整體 註定就是失敗的四不像 03/12 10:33
推 sangoking :作者：我也只是在交一篇報告賺稿費 交報告誰不嘴砲 03/12 10:40
→ mesia :他以為老師只教學就好 都不用管教... 03/12 10:43
推 lu6677 :光第一個轉型 我看到就發麻 你知道跑班會多麻煩嗎 03/12 10:44
→ lu6677 :如果一個班上兩個進度 我保證吵翻天 03/12 10:45
→ jugi :講得真好聽~ 03/12 10:45
→ lu6677 :還要保證老師都不請假喔 一請假 你看誰去幫忙帶 03/12 10:46
推 glovech :閉嘴好嗎 只會出一張嘴 教給大家看啊 說的輕鬆 03/12 10:53
→ canonixus : = = 一支火柴棒、一桶汽油 03/12 10:54
→ vince02 :他這種方式 一對一的家教我就做的到 一大班？發夢... 03/12 10:55
推 pianoapple :我不覺得這篇文章沒在嘴砲耶... 03/12 11:44
→ pianoapple :既然十二年國教已確定,對老師的挑戰紛至沓來.. 03/12 11:45
→ pianoapple :確實角色教法想法都必須做全面性的修正呀... 03/12 11:46
→ pianoapple :當然,也絕對不會輕鬆... 03/12 11:47
→ pianoapple :*修正--我不覺得這篇文章在嘴砲.. 03/12 11:48
→ pianoapple :既然不會輕鬆,當老師多少年,挑戰就有多少年, 03/12 11:49
→ pianoapple :沒辦法像以前,--晉升資深老師就可輕鬆等著退休.. 03/12 11:51
推 JCQ :澆熄學習之火的水是教育官員 03/12 11:51
→ dahsau :這不只是嘴砲文而是嘴砲中的嘴砲文,最好是拿得教授獎 03/12 12:00
→ dahsau :的教法來教國中生,一題數學讓同學辯論,訓導處馬上就 03/12 12:01
→ dahsau :來關切了。 03/12 12:01
→ ded :一節課上一題數學 學校沒意見家長沒意見我就做啊 03/12 12:40
→ ded :然後最好是學生都有那麼乖 叫他討論就會討論啦 03/12 12:41
推 SoLucky :想法是不錯 只是需要從教育部帶頭做 03/12 12:48
推 maki7633 :用說的都比較快啦 03/12 12:58
推 miessler :是張同平還是張平東??? http://0rz.tw/aEKDz 03/12 13:07
推 f222051618 :漂亮卻空洞的標準文章 03/12 13:30
推 hc7 :嘴砲~教育部連小班制 降低班級人數都做不到... 03/12 14:01
噓 juhnster :老師轉型和12年國教無關 12年國教是錯誤的政策 03/12 14:36
推 YOPOYOPO :客製化那是甚麼嘴砲?服務業? 03/12 14:38
→ juhnster :先管好少子化產生的倒閉學校、超額教師 問題 03/12 14:38
→ YOPOYOPO :有本事就來做每班30-40人的客製化教學試試看.... 03/12 14:39
→ juhnster :12年國教會造成國家沒有競爭力 基本知識補習就好 03/12 14:40
→ juhnster :國家考試就是要考試 國英數還是要自己想讀才會有進步 03/12 14:43
→ juhnster :要12年國教廢掉換成國中小 國英數DVD函授教學光碟 03/12 14:47
→ juhnster :愛怎樣客製化 就自己在電腦看 但是就是沒有 03/12 14:48
→ juhnster :客製化就是補習和家教一個老師無法應付30人 退回重寫 03/12 14:53
→ juhnster :除非1個老師加5個助理(但有錢嗎？還是要用超額教師) 03/12 14:57
→ jienyi :一對一教學 當然可以客制化 前提是 老師都不會只有一 03/12 15:00
→ jienyi :個班而已，況且有教學進度 又有學校與家長的關切，三 03/12 15:01
→ jienyi :年下來，也無法達成一個班級的客制化！太裡想化了吧 03/12 15:01
噓 andre101082 :閱~過於理想化 退回重寫.... 03/12 15:07
推 Juhnhood :理想化的東西大家都可以寫,我也可以寫個桃花源教育界 03/12 15:09
噓 lapika :這不只是嘴砲文而是嘴砲中的嘴砲文 03/12 16:06
噓 zamp :我教資優班的時候，四個轉型都有做到。科科。 03/12 16:36
噓 slashlin :想太多了 類似這樣的文章在這會有幾推？ 03/12 17:08
→ slashlin :就算只是建言 在這裡也只是會被批到臭頭 03/12 17:10
→ slashlin :過兩天還會有人把本篇分段 一句一句回批 03/12 17:11
→ dehui :總之就是要老師轉型成全方位的超人嘛！ 03/12 17:39
推 di3xyo0z :教育方法可以修正..但是要完全像歐美不可能 03/12 18:30
噓 idiotay :很理想的文章，但幾乎不可能做得到！ 03/12 19:05
→ idiotay :這篇文章的作者最好讓自己孩子在家學習，否則又是怪 03/12 19:06
推 skyknighter :教材教法研習,也可以試試看,看看別人的教法如何? 03/12 19:10
→ skyknighter :不然土法煉鋼,能得到的進步有限‧ 03/12 19:11
→ idiotay :獸一隻！不知道作者自己可以把他文章的論點做到幾項? 03/12 19:12
推 cloudie :這是論文? 03/12 20:04
→ a0952916353 :看到這些理想文章就莫名的怒火 03/12 20:17
→ LuciusMalfoy:說的都比做的簡單 03/12 20:41
推 salome1009 :看到第一點就不想看了 客制化!? 一班一個學生OK! 03/12 22:19
→ b9350325 :除了噓 還是噓 03/13 00:10
噓 quickgun :國外學回來直接套?? 你還活在清朝自強運動?? 白痴 03/13 01:11
噓 reveryeva :要這樣可以小學要有留級制先備知識太差是很難討論出 03/13 10:01
→ reveryeva :甚麼有意義的東西 03/13 10:01
推 YOPOYOPO :別一直噓原po，他不是作者，幫你補一個回來。 03/13 10:14
推 hhang :客製化的學習XDDDDD 03/13 11:02
推 top52 :少子化＝客制化（也許有一天真的會來臨）.......... 03/13 13:45
推 narricc :謝謝分享！Education is the lighting of a fire. 03/13 16:27
噓 bulank :垃圾文一篇 等等幫原PO推回 03/13 16:31
噓 peter015 :一節課只教一題...?還分組慢慢討論二十分鐘.... 03/14 10:57
→ peter015 :PO這篇文章的人你有在國中教過書嗎? 03/14 10:58
噓 peter015 :許芳菊小姐.... 03/14 11:01
推 TeacherMin :現在的孩子是一灘死水，很多初任教師心中都有 03/14 12:22
→ TeacherMin :熊熊的烈火，但很快就會被這灘死水澆熄了！ 03/14 12:22
推 TeacherMin :寫這篇文章的人，請先示範如何把一灘死水點燃吧! 03/14 12:26
噓 mulderhan :... 03/15 08:06