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2006.09.16 中國時報
「教育達人」專題 親師攜手 幫助新生適應
黃天如
上小學或上國中對孩子而言，是人生一個全新的階段與開始。
針對小一新生常見的適應問題，鳳鳴國小詹麗安老師說，小一課程主軸是開始學
習拼音及寫字，在拼音方面，倘若小朋友的門牙蛀掉沒補，就很難學會正確的發音；
此外，有些孩子手腕骨骼肌肉發育較慢，寫字力求工整雖好，也不能揠苗助長。
每天給一點零用金 學用錢
很多家長都會問老師：到底該不該讓孩子帶錢到學校？
詹麗安說，用錢也是需要學習的，家長應該給孩子學習的機會。何況幼兒園都有
吃點心的習慣，因此，小一生常常早上10時、下午3時就會覺得餓，建議家長不妨每
天給孩子一點零用錢，即使10元、20元也好，回家再跟父母分享錢是怎麼用的。
詹老師說，其實小朋友是很聰明的，仔細觀察，有些小朋友可能對媽媽態度不好
，但對爸爸卻不敢，結果問題就出在媽媽太溺愛他了。
上了小學，學校會開始對孩子的常規、品格有一定要求，例如為了讓孩子專心上
課，老師多半會要求不能帶玩具到學校，也會要求按時繳交家庭作業、攜帶美勞用具
或配合服裝儀容事項，家長應該立場堅定、態度溫和地要求小朋友遵守學校規定，孩
子才能學習長大。
立場堅定態度溫和 教守規
再來談談家長心中的「大孩子」─國一新生。中和國中張慧芬老師說，就因為大
家都覺得升國中就該長大了，任何事都該自立自強，卻忘了面對陌生的環境，即使是
大人也會有惶恐與膽怯。
張慧芬舉例說，開學才第4天，他班上有個學生在掃除時跌了一跤，當下疼痛難
當，但他不好意思求助老師，擔心被笑小題大作；一直忍到快放學，他才在同學陪伴
下來找導師，當時整隻手都腫了起來，送醫發現骨頭有裂痕。
國一新生環境陌生 應求助
類似情況在國一新生身上屢見不鮮，只因爸媽對他不再像小學時般亦步亦趨地呵
護，加上每個人都說：碰到問題要自己想辦法解決！以致於他們碰到難題根本不敢說
，也不知道到底該向誰求助。
課業方面，張慧芬老師說，很多家長在孩子升國一前的暑假就迫不及待地把他們
送去補習，孰不知這樣做會導致孩子面臨補習班與學校教學進度的混淆，或認為「這
些都學過了」，因而在學習上動輒掉以輕心。
開學後的補習熱潮更加白熱化，許多國一孩子一放學就要趕赴補習班，下課回到
家已是深夜9點、10點了。張慧芬說，將心比心，這樣孩子實在太累，更何況一整天
都在上課，他們拿什麼時間來思考、消化？這種情況下勉強吸收的知識也只是「填鴨
」罷了。
急著補習身心交瘁 反糟糕
張慧芬說，她不建議孩子補習，尤其不建議國一的孩子補習，因為這個階段他們
同時要適應新環境、新老師、新同學，身心都已不勝負荷。如果家長還是覺得不補不
安心，那麼也請選擇周末班，平常日的晚上給孩子一點喘息的空間。
想想國一的孩子也不過12、13歲，請家長捫心自問，你多久沒關心孩子的情緒與
生活？你是不是每天看到孩子劈頭就問：「你今天考幾分？」。張慧芬語重心長地說
，如果家長迎接孩子回家的第一句話能改問：「你今天快不快樂？」一定能對孩子的
學習與成長，產生更正面的助力。（本專題由北縣教師會與本報合作，每逢周六刊出
）
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