教師考績》甲等 南縣2成教師拿不到
記者謝玲玉／台南縣報導
台南縣長蘇煥智日前在財政狀況報告會議時認為，教師和校長可比照公務員設考績甲
等上限，各校昨天即收到縣府公文要求本學年度起，老師考列甲等上限為80%，這項
全國創舉令基層教師錯愕，一名資深校長直言，教師工作性質不同，沒建立制度與標
準前，不宜貿然執行。
縣府財政困難，頻頻縮減各局室費用，教育也不例外。全縣中、小學昨天接到縣府公
文要求學校教師及校長比照公務員設考績甲等上限，老師知道後，氣得抗議說，如果
因為名額限制，考績被迫打乙等，令人不服，且家長恐怕也會說「我的孩子不要給乙
等老師教」。也有校長憂心，若人治凌駕制度，考績恐成籌碼，將來會產生更多政治
校長。
佳里國小校長黃金保直言，執行困難度很高，畢竟教師不同於一般公務員，縣府可研
究一套標準並落實考核，但硬性規定甲等上限，令校長為難，縣府應重新考慮。
頂洲國小校長王明凱苦笑著說，不介意考績的資深老師可能會變成寶，因為可供有意
晉升的老師換考績。
基層教師表示，老師不只面對主管，還要面對學生和家長，考績很難以單一指標評定
，不適任教師不待校長打考績，學生和家長自有反映，學校也有考老師丙等或資遣老
師的例子。
東陽國小校長方煌洲說，他個人支持評鑑，但教育很難量化，很多公務機關為了公平
，考績只好採輪流方式，但教師若平白被打乙等將會引起家長疑慮，也會扭曲老師在
學生心目中的地位。
將軍國中教務主任馬文一指出，教改會曾提到國中、小教師分級制，優秀的老師確實
需要更被鼓勵，不努力的老師也需要更多激勵，但老師身兼身教、言教，考核制度應
更周延。
台南縣教育局長王崑源表示，績效考核是人事室的權責，落實績效考核的方向也是正
確的，但教師是專業，考核的專業內容有必要邀集校長、教師代表和人事單位等共同
研商一套多數人認可的標準，才能將爭議降到最低，這牽涉到8千多名教師的權益，
應先訂考核標準。
【2006/09/15 聯合報】 ＠ http://udn.com
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/3517366.shtml
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