[轉載] 奇摩新聞乙則：九九乘法 重出江湖

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教育部(新聞)宣布，今年九月起，小學二年級將恢復實施九九乘法教學，小二學生不僅要會背九
九乘法表，還要懂得熟練運用，到小六畢業前，必須要學會至少二位數的整數加減乘除
直式算則、分數的乘法算則及異分母分數的加減，與建構式數學相互搭配學習，讓小學
生的數學計算與理解能力並重。

已在國小數學消失十年的九九乘法表，即將「重出江湖」。教育部編的小二數學教材，
已包含九九乘法內容，教育部表示，民間出版業者編纂的數學教材，也必須在小二課程
中納入九九乘法的內容。

教育部民國82年公布的九年一貫(新聞、網站)課程綱要，用建構式數學概念，替代過去
重記誦的九九乘法表。由於建構式數學太過注重計算過程的建構，使用許多繁複步驟發
展計算規則，反而讓學生基本計算能力低落。

教育部因而修訂數學綱要，將九九乘法重新納入數學課綱，94學年度起逐年實施，也
就是去年九月進入小一就讀的學生，到今年九月升上小二後，就會開始接觸九九乘法。
根據統計，我國的小學生數理程度，由於實施建構式數學，導致天才型與白吃型的學生
兩極化，比例約是1比99，為搶救我國學生之數學程度，教育部除研議於小二教導九九乘
法表外，預計於小六教導雙九九乘法表，加強學生乘法及除法之能力。一名不願意具名
的官員表示，為彌補這十年來台灣學生的乘法能力，雙九九乘法表之實施實有必要，往
後小六學生計算55乘66將不必列式，直接背誦3630即可。若實施成效好，到了國三將教
導學生背誦三角函數表，往後台灣學生將不必依賴計算機，可以直接算出含數值，例如
sin55.66約等於0.826。希望台灣學生不但可以補回這十年的差距外，還可以在20年內
超英趕美。

（妓者  愛因斯坦‧馮‧法拉第‧歐拉  報導）

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