相信很多有志於中文系轉學考的朋友們，
常苦於中文考情蒐集不易，
以致難以掌握方向，
而無法考上心目中的理想大學。
小弟很幸運地考上了台大中文系，
另外政大清大也有錄取，雖然師大搞砸了......
但以我自己準備轉學考而沒有補習的情況而言，
或許有些心得可做為自習中文的方法，提供大家做為參考借鏡。
(當然有能力補習一定會更有幫助啦！)
或許這樣說太過狂妄，
但個人在準備中文系的這一年中，
自認生活還算過得輕鬆自在，
跟版上這麼多賭上一切的考友們相較，
毋寧讓在下感到慚愧而僥倖。
雖然在考完轉學考之後，
看了版上這麼多銘心刻骨的文章，
一度讓我感到羞赧不安，
但放榜成績卻讓我感到欣慰。
因此我很希望我轉學成功的經驗，
能夠幫助莘莘學子們更輕鬆地步入中文學界的殿堂。
在此有所聲明，
或許我準備中文系轉學考的方向不同於一般方法，
可以說是承擔了蠻高的風險，
但若能掌握此方法，
今後中文世界將任你遨遊(吧)。
我認為準備轉學考的第一要務便是1.蒐集各校考古題。
最好在你下定決心的下一瞬間，
便已將各校琳瑯滿目的考古題蒐集到手。
很多人都認為該先把專業能力加強到某一程度，
再找些考古題來測試自己的實力﹔
起初我也這樣想，但後來卻發現這是天大的錯誤！
就拿一般中文系指定考科：文學概論，國學導讀而言，
對我們這群初涉文學之河的小朋友來說，
都可算是邈如煙海，淵深精博的學問。
國文和英文就更不用說啦！根本沒有範圍。
換言之，中文系轉學考是幾乎無從準備起的嗎？
倒也未必，我們所能掌握的唯一考情，
便是那森然羅列的各校考古題。
俗話說得好，「醜媳婦總要見公婆。」
乍看之下，可能會覺得她面目可憎，惹人嫌惡；
多看幾眼，也就慢慢覺得她嬌美可愛，平易近人啦！
總之，與其在黑暗中狂舞著不知所措的手足，
毋寧攀緣那唯一可邁向峰顛的懸索。
起碼，我們已能掌握各校命題方向，
不致漫無目的地游顧徘徊。
舉台大文學概論為例。
近幾年來台大文學概論都只考二題申論題，
由考題的趨向可知，
較偏重各種新文學批評理論的應用發揮，
而非基礎的介紹型答題。
其中Cassirer這傢伙便出現了三次，
雖然我完全不知道他是何方神聖，
但只要能掌握命題方向，
也一樣可以依照題目指示進行相關論述。
除了考古題習作外，旁聽該校相關課程或蒐集期考命題，
參閱校內有關該科之論述及著作，也是掌握該校命題趨向的一些方法。
第二點，也是最重要的一點，決定了你能不能輕鬆快樂地準備轉學考。
那就是2.思辯系統的建構。
掌握思考辨證的方法，就等於自行建構一套運算統整的邏輯概念。
所謂「綱舉目張」，就我的看法，
便是以思想為指導方針，將蒐羅得來的各方資訊匯入已建立好的邏輯系統中，
如此一來，早先建構成立的思考系統，
將自動統理彙整所得各項資訊，
指約而易操，事少而功多，
如此而能居高臨下，盱衡俯視，
洋洋大觀，盡收眼底。
以我準備國學導讀的經驗來說，
我唸的主要是羅聯添等四人合著的版本，巨流圖書公司出版。
坦白說，我唸得並不精到，
當然要把那本厚厚幾百頁兼且詰屈聱牙不知所云的內容全部ｋ完，
對我這等懶人來說，根本是不可能的事！
重要的是，
我打從一開始就沒想要把國學導讀，文學概論等學科唸得出神入化，倒背如流。
就算勉強想記，也多半唸了後面，忘了前面，
拼老命唸了前頭，後頭一個字也沒碰......
自從學校國學導讀第一次期中考考了58分以後，
我深切體認到，這種死記活背的方式，對我這種記憶力其差無比，
有時連女朋友或自己的名字都忘記的人是決不可行的！
我開始轉變方法，多看幾次，但從來不要求自己清清楚楚地記得，
或許這就是所謂的無招勝有招吧XD
也就是只重其意，不重其形。
這樣的氣宗讀法，
雖然學校考試比不上班上其他劍宗大俠動輒八九十分的絕妙身影，
但起碼也能拿個七八十分的基本分數；
更重要的，
是提供了更多時間去廣博涉獵各門各派的絕招，
不再拘泥於自身家法，而能旁徵博引，融會貫通。
如此一來，自能培養文學的深度與廣度，
不致陷入文字堆砌排列的迷思；
我也如此深信，
培養邏輯思辯能力才是最紮實而切合實際的基本功夫。
有一點也須加注意的是，
轉學考試大不同於學校考試；
學校考試有限定內容，教材，
只要能將指定的教材和講義筆記熟讀便能考取高分。
轉學考不吃這招，
特別是各校著重方向各有不同，
像清大考語文能力測驗，
其他學校是不來這一套的，
那麼只看系內指定參考書目，
最大的可能便是再轉回本校本系XD
因此參考各校課程指定書目和上課講義是客觀需要的，
但實際上卻是窒礙難行。
因為每間學校所采書目大多不同，
要想全部蒐集到手不但得挹注大筆資金，
而且買回來也不一定會看......
但客觀存在的現實無論如何不能忽略，
因此就必須運用2.思辯系統的建構，
佐以3.廣博知識的涉獵以為調理。
前面已提過，轉學考相關參考書籍浩如煙海，要全部看完是不可能的！
但不多看一點又沒有把握，心頭如吊個水桶七上八下。
特別是台大的國學導讀，
許多題目或許我們今生都無緣再見一面......
所以要求廣博的客觀現實無法忽視，
但繁複紛雜的瑣碎事項又難以盡記，
因此就需借助到架構完善的思維系統良好而強大的收納彙整能力，
稍加催誘便能開花並蒂。
如此一來，既可保持量的龐博，又可兼顧質的醇美。
到得後來，不需再強行灌頂，也能神功大成，
只因平素已訓練好一貫的思辯系統，如江河匯百川，
各方知識信手拈來，便能融會貫通，水到渠成。
所謂「廣博知識」，不只限於文學概論和國學導讀，
除文史哲之外，更可收納其他文法商工理醫農之類的知識。
我們知道文學是最基本的學門，文學的泉源便來自於社會生活，
社會生活無所不包，文學的內容對象自然也就博大精深。
以我個人的經驗而言，
文學，社會學，政治學，管理學，心理學，哲學......都是我吸納的對象，
加上本身又有第三類組的背景，
雖然所有的學問都只僅止於初涉皮毛，
但我認為對大學通識教育的本質來說，
也算是得其所哉了。
舉一個學校考試的例子：
期末考文學概論我拿了95分全班最高，
下一學期老師在課堂上問我怎麼讀的？
「有沒看老師指定的參考書目啊？」
「沒耶@@」
「ｘ健的文學概論看了嗎？」
「沒耶@@」
「朱光潛的文藝心理學看了嗎？」
「沒耶@@」
「那你看了什麼？」
「網路上抓下來有關人本心理學的文章學報。」
「......」
有所侷限必定會有所蒙蔽。
文科常常被指摘為太過僵硬，不夠彈性，
我相信多所涉獵，求其廣博，
並定有助於宏觀視野的建構與不拘一格的思想。
如此如此，竊以為能提供考友們一些心得，
希望能幫助大家能用較為輕鬆的態度準備中文系轉學考。
如上所述有所疵誤，盼不吝指正。
另外如各項能力的培養其相關細節，
關涉龐雜，如有需要，擇日再述。
注：強迫自己看些高深莫測的文章，學習各方強者的思想精粹與思辯方法，
對自己在短時間內建構屬於自己的一套邏輯架構，
藉以佐理運用，必能任意所之。
網路上的電子期刊便是極為便利的資源，
特別是大陸期刊，數量繁多，雖然良窳不一......
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