[問題] 哲學對道德教育有何影響

[happy115day (呆呆)]

哲學對道德教育的影響有哪些

最近看了

邊沁 彌爾 杜威 康德 這些哲人的偉大著作

但是還是很難分析有哪些可以應用於道德教育

不知是否能向各位高手請教

謝謝

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→ FarkU:道德教育 是要拿來徹底實踐？還是拿來考試用的？
→ happy115day:是討論也是上課有感而發~~~~不知道是否能有解答
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作者: realove (realove) 看板: W-Philosophy
標題: Re: [問題] 哲學對道德教育有何影響
時間: Wed Nov 29 08:00:30 2006

先說一下 在近日滴紛紛擾擾之際
看到了一篇跟哲學比較有關滴提問 令人感動:~~~

※ 引述《happy115day (呆呆)》之銘言：
: 標題: [問題] 哲學對道德教育有何影響
: 哲學對道德教育的影響有哪些
:
: 最近看了
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: 邊沁 彌爾 杜威 康德 這些哲人的偉大著作
:
: 但是還是很難分析有哪些可以應用於道德教育
:
: 不知是否能向各位高手請教
:
: 謝謝

 非常簡略地來說
Mill注重個體性(individuality)的培養
Kant則注重人的自主性(autonomy)的培養

這兩者在教育上的共通點 大概都會認為
接觸多元價值與培養理性思考的能力是必要的

唯有接觸到多元價值 才能夠充份地培養出他的個體性
尋求自我實現

而獨立理性思考的能立 對自主性的養成更是必需
否則只能盲從別人的觀點吧

當然ㄟ 以上的論點 都是在自由主義的大架構下去談的
社群論者 會有很不同滴思考模式
那是後話 有興趣再談吧..

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: → FarkU:道德教育 是要拿來徹底實踐？還是拿來考試用的？             11/29 05:02

這是一個有趣滴問題 一般人都沒有區分道德教育 與倫理學教育
但實施上這兩者是有點分別的
道德教育 是很多人都在做的
父母告訴我們要誠實
神父告訴我們要守十誡
佛教的法師也說要守五戒
學校老師告訴我們四維八德
這些人我們都可以稱之為道德教育的工作者

那有了這些道德教育的工作者 我們是否還需要哲學家或倫理學家?
哲學家或倫理學家要幹什麼?
二十世紀初邏輯實證論當道的時候 一種很盛行的想法是
哲學家是有別於這些道德教育的工作者的
哲學家的工作 不在於對社會大眾灌輸道德教條
而在於對一般人普遍接受的道德教條做反省式的思考
所以 你可以看到這是一個後設倫理學當道的時代
最為代表性的作品 大概就是G.E.Moore的Principia Ethica(?)

到了二戰之後 人們的興趣有了些變化
釐清道德語詞的意義固然重要 但現實世界中有許多迫切的問題有待解決
也因此 我們或許可以先暫時擱置後設倫理學中的爭辯
來參與實際上的道德爭辯 所以這時候規範倫理學與應用倫理學漸漸也獲得
哲學家的重視..哲學家也願意走出象牙塔與一般的道德教育者對談
但哲學家或倫理學家 仍是有別於這些道德教育者的
道德教育者以他們所信奉滴教條去教導別人 但哲學家會去問這些教條是否值得信奉
什麼才是對的教條 根據什麼我們說這些教條是對的

ㄟ 所以道德教育是拿來實踐用? 還是考試用的?
我的想法是..
如果你認為 什麼是道德值得我們思辯的話..拿來考試用似乎也無妨..
有空時 想一想 言論自由的界限是什麼 自傲地侮蔑他人算不算是濫用言論自由
不也很好?

一個值得思考的點是: 如果我們不知道什麼事情是對的 我們要怎麼做對的事情哩?

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推 stanlyleu:推一個
推 IsaacStein:最近的討論請問哪裡與哲學無關？
→ IsaacStein:判決的正當性原則與哲學無關？還是主客觀區分與哲學無
→ IsaacStein:關？我想板上的氣氛或許不佳，但要說到最近的討論多與
→ IsaacStein:哲學無關，會不會太武斷了？
→ aletheia:回上 不會武斷 蠻中肯的
推 IsaacStein:回上，不會中肯，蠻武斷的。
→ IsaacStein:這是什麼回應？你要覺得中肯我無所謂，不過不用擺著一
→ IsaacStein:個我說了就是對的姿態來直接對我的問題給肯定或否定的
→ IsaacStein:判斷而不給任何理由。
→ aletheia:是的您說的非常有可能呢
推 IsaacStein:樓上真是文不對題啊 =.=