Re: [問題] 我想請問一下

[mad (我不是老MAD)]

續上篇
文藻四技英文系事實上是競爭力非常薄弱的學系
理由有下列幾點:
1. 畢業門檻太低
2. 不注重專業科目而以應用為主
3. 沒有要求第二外語能力
4. 新

以下就各點逐一說明
1. 畢業門檻太低

沒有第二外語能力, 而英文門檻卻定為跟五專相同的260分
比起專五英文系學生可以說差了一大節 當然學校也鼓勵同學雙主修
以及輔系 但是以大四學歷來說還是不應該與專五使用同一標準
我想對於四技部英文系學生來說 門檻280也不為過

2. 不注重專業科目而以應用為主

社會風氣使得很多學生以"實用"為訴求 小弟就跟一位學妹談過
這位英文系一年級的學妹開口閉口就是實用 並且認為文學不實用
唸了浪費時間 在此不對個人觀感作討論 只是舉出社會偏向實用風氣
對英文系學生的影響 筆者認為 文藻四技部既然將系所命名為英文系
而不是應用外語系 對於學生的文學及專業科目就應該要更重視
英文系之於應用外語學系的差別 就在於其對語言的專業認知
及文化背景應該更加重視 英文系出路比較偏研究創作及教學路線
而應用外語則偏向觀光翻譯國際貿易新聞這些路線 今日文藻四技英文
系的同學在於文學及專業方面沒有受到充足的教育訓練 使得學生缺乏
文學體認及專業素養

3. 沒有要求第二外語能力

承接上點 以應用為主的科系卻沒有要求第二外語能力 使得受應用訓練
卻沒有語言可以使用 就像有槍沒子彈 純英文應用能力在現在社會上
很抱歉可能連補習班出來的或是花60萬去念語言學校的一個非本科系
學生都比較有競爭力 而學校雖然可以雙主修以及輔系 卻因資源不夠
以及經驗不足的影響 導致英文系學生如果要修其他語言就要有延畢
的打算 成為學生選擇時的心理及現實條件障礙

4. 新

四技部英文系至今還沒有畢業生 新學制加上資源不足的壓力下 導致
制度一再改變 選課以及課程規劃無法盡如人意 如雙主修 轉學生 超
收新生 分班制度 這些都是學校未來必須面對的課題 經驗不足導致
前幾屆的學生可能會被犧牲掉

結論

以上的論述都是以學校為討論焦點  不加入學生學習情況及態度以免
討論失去客觀性 我想學校也應該要確定自己的焦點究竟是應用還是理論
另外多吸收別的學校的意見 筆者見識淺薄 不太知道他校的運作方式
因此沒有與別的學校作比較的意思
家家有本難念的經 在此只是對可見的缺點做出陳述 希望同學看到這篇
文章 可以知道學校的情況 並且針對自己的需要作加強 學校累積經驗
需要時間 但是如果學生好學 我相信學校都很樂意幫助同學 重複一次
這篇文章的焦點並不是批評 而是讓學生看到學校的短處後能夠自己主動
學習 畢竟競爭力是我們個人的武器 唯有充實個人能力才是求學問的目的

2006.MAD

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◆ From: 59.116.9.62
推 Beersheep:我聽蔡X裕老師說，四技部的畢業門檻一度降到一百八過？
推 Beersheep:這篇文寫得很中肯阿！行政單位就是要這種人才XD
推 stormrider:難得MAD不MAD....XDDD
推 greeceking:不要唱歌了拉mad  去當學務長好了XD
推 stormrider:指著李XX說: 我可以取而代之...XDDDDDDDDDDDdd
推 mad:我又舉不出解決問題的方法 講問題大家都會阿 沒用啦
推 Beersheep:搞不好學校舉得出的問題還沒你多 XD
推 mad:不可能啦  老師也不是腦殘  其實很多都是經驗不足的問題
→ mad:就只好靠時間解決啦  我對文藻老師都滿有信心的 認真的很多
推 wader207:說真的..我們班對文學有興趣並要考文學所的 只有我一個..
推 mad:恩  我們班要考語言所的也只有我一個XD
推 wader207:語言跟文學本來就是英文系所分出的兩條路吧~~~