Re: [問題] 請問二戰的日本

[lordowen (艦隊司令)]

※ 引述《ttakrommel (......)》之銘言：
: 記得看過某本書
: 裡面說到義大利鄉村徵招的兵連左右都不會分 巴伐利亞的人擅於狩獵(抓去當狙擊手)
: 所以義大利軍都還要教育很長的時間
: 中國的狀況會比義大利好嗎? 如果你要硬說中國比義大利強我也沒辦法
: 但中國的兵有教的時間嗎? 可能一部份有 大部份都沒有

　　有的。其實大部分的兵都有教，否則你連開槍都不會怎麼上戰場？
整個抗戰期間很多時間其實都是處於戰略停頓狀態，這就是部隊訓練的
時間。只是部隊有沒有那些物資跟師資去教是個疑問。

: 你能想像叫軍隊向左進攻 結果一半往左一半往右的情況嗎?

    不同的場景會有不同的作法。左右不分對中國來說不是問題，因為
軍士官不會告訴你向左邊或是右邊去，而是直接叫你向"那邊"去。而這
個"那邊"是哪邊？他手指的那邊就是了。

　　中國使用大量文盲來當兵有很長歷史了，不會卡死在你所說的事情
上面。

: 而且中國識字率很低 所以你打來的電報 大部分的人都看不懂
: 識字軍官只要一掛 那這支部隊等於沒戰力 因為所有的命令都不懂

　　有權力接收電報的層級，或者反過來說，值得鋪電線過去打電報下
命令的層級，都是師以上的部隊。這個層級的軍官都會掛掉，這個部隊
大概也不存在了。

: 最少日本的基礎教育是很徹底的 中國的鄉村是有啥基礎教育?
: 中國絕對沒辦法像德軍 軍官掛了就換士官指揮掛了再換
: 所以這樣的德械師 是能發揮什麼戰力我是很懷疑啦

　　你做了一個過度假設，把認識字跟指揮能力等同起來，但是這個假
設是錯誤的。認識字可以讓你很快的吸收理論，但是在士兵這麼低層的
階級中，實作還比較重要。不識字的士兵可以透過軍士官在訓練時候的
言傳身教來達成學習的效果。熟讀神射手準則有助於讓你打靶滿百，但
最主要的還是要靠你拎著槍去靶場練習。

　　至於像德軍那樣軍官掛了換士官指揮這種事情，中國也不是沒有，
否則方先覺哪有辦法打到整個師死到剩下幾個人。而且這種狀況的出現
跟作戰意志與責任心有關係，識字率。。。關係不是很大。

: 去受訓的大部分都是軍官 兵的素質卻沒增加多少
: 如果中國的國小教育普及率有70%以上的話 可能狀況會好一點

　　不會更好。你要他擔任怎樣的職務就需要給予怎樣的訓練，識字與
否或許可以加快這個腳步，但是不會讓你無中生有。德軍可以做到一直
打下去是因為當初十萬國防軍時期塞克特除了收人的時候就挑過之外，
他也有給予這些人相對應的訓練。

: 如果打仗只是扣板機的話 那中國早就統一全世界了
: 玩HOI 1943就把日本N個師從濟州趕下海是很爽啦
: 問題現實似乎不是這樣 應該多一個基礎教育普及率去乘組織度.....

　　乘組織恢復度會比較切合實際，反應上手慢，需要更多時間訓練。

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　　丁丁天下　
人　　　　　　樹
多　　　　　　大
有　　　　　　有
白　　　　　　枯
痴　　　　　　枝

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◆ From: 218.168.33.174
推 bismarck3025:總歸一句，HOI這個遊戲的設定真的太過簡單...
→ bismarck3025:不過也許就是太過簡單，才能滿足玩家統一世界的夢想
推 ttakrommel:問題是不識字絕對有很大影響 而且這是現代化的戰爭
→ ttakrommel:總不能要永遠都用輕兵器和冷兵器 只要有重兵器使用
→ ttakrommel:識字率絕對是大問題 如:測量 砲兵觀測 維修車輛....等
→ ttakrommel:如果中國兵真的都不用"大量"車輛 重火炮 那識字率可能
→ ttakrommel:沒很大影響 問題是如果這樣要反攻東北真的別鬧了
→ ttakrommel:砲觀 測量需要數學 維修要有基本工程知識看得懂說明書
推 ttakrommel:而且識字率和指揮能力絕對是正相關 當然有還有其他因素
推 ttakrommel:相同的裝備在中國的手上 絕對戰力會打折很多
推 ttakrommel:而且不識字訓練時間一定會非常大幅度增長 1939年根本不
→ ttakrommel:可能反攻東北
推 ttakrommel:也就是說 中國更新裝備也是難以戰勝日軍 必須整個國家
→ ttakrommel:更新 畢竟戰爭是全面的 並非大家說好出來一師一師單挑
推 ttakrommel:而且我這邊的重點是基礎教育 並非只有識字率
推 caseypie:大量"車輛 重火炮 -> 真的不用 = =
推 ttakrommel:所以反攻東北補給是打算人力加駝獸嗎?
→ MRZ:依照當時中國的交通狀況,我寧可要牛馬騾驢,而盡量少給汽車