[閒聊] (代po)補習班三五事

[DenTisGirl (殫題思)]

      (此為代po)

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看到精華區有提到補習班的問題

我只能說以現在台灣補習班林立
尤其在幾間老牌大補習班崩解、少子化問題出現之後更為嚴重

說白了，其實老闆自己也是賺完這一期學費
都不確定下一期著落在哪
換句話說，可能過完一個學期，連他都失業了

補習班倒閉的標準有點像生物學所說的絕種：
「並非學生全然不剩，而是無法維持該補習班運作的水平」
(如果老闆並非授課講師，一個班所需最低人數約15人：
 一個學生單科假定15k，15人即225k，一期通常三個月。
 另外，壓在15人左右，就不用太期待教學品質了)


所以「有了這頓、沒下頓」的恐懼
老闆當然是能撈就撈、能拗就拗


補習是東亞地區的通性
在下就稍微分享一些自己的所見所聞
供以後要走補教或可能有子女要補習的板友一起討論


從員工端來講
通常可以分成導師端和講師端
規模小的公司，身兼二職
大的補習班，會再細分課務、班務、招生等等
這裡就基本模型討論

導師和講師計薪和升遷的方式略有不同
所以混為一體的公司，其實不是那麼建議投入，
除非老闆佛心，願意以獎金的方式加碼
否則單純選任何一邊的計酬模式，即使帳面可能感覺更有優惠，
但實際做下去會發現十分痛苦

導師，這是對學生而言
內部會稱為「行政」
換言之，能想像到有關學生的事情，除了上台授課，其他全包了
國小以下的導師可能還要注意學生的生活細節
普通而言，薪資是固定的，通常也由工讀生擔任
即使是所謂的正職，依然絕對低薪
甚至換算成時薪，欸.....工讀還可能比較賺錢

因為在補教業普遍認為導師不需要專業，
只要會跟學生「喇哩」套交情即可
(想想學校還不錯的導師，會覺得只要「拉低賽」的人就行了嗎)
就算學生超愛妳而留下來，老闆也會說是講師的功勞
但假如學生掉班太嚴重，這時又會怪導師沒有好好拉攏人心

反正就是要壓你薪水


講師感覺很光鮮亮麗，但那個是「生存者偏誤」
講師來源有兩種：「老闆原是講師，自己教出來的徒弟」和「外聘」

前者好一點的師傅會把上課技巧傾囊相授，
普通一點的則是有問他就會講，
差一點的......

師徒其實也是競爭關係，所以再怎麼聖人的師傅，
總是會找理由稍微壓一下徒弟，當然這部分的好壞就見仁見智了

一般的師傅真正想歸隱山林或退於幕後，才會完全讓徒弟放手一搏

所以這時講師的薪水就會很有趣了
假如對師父百依百順
薪水的調整也就跟著師傅的人品和規劃變動
當然補教業有個公定價啦
不過關鍵點在於「升遷由師傅主觀判定」
客觀上縱使徒弟可以獨當一面，但師父想壓徒弟，不怕沒理由
沒辦法升上去，薪水當然也就不會動了
這時會牽扯到跳槽或另立門戶

補教業還算頗封閉的，其間的紛紛擾擾，新聞找一下應該不少


現在補習班好像都把「解題老師」當成標準配備
但是這個職務據我所知好像沒有正職
很有教學魅力和才能者，幾乎會被老闆拉去講師端，不論是臨時或固定培養
更苛刻的老闆還會把解題老師當導師用
所以才會出現「挖哩，我是來當解題老師，怎麼一堆額外的雜事要做」
反正補習班就「解題老師」和「導師」兩種職務最好壓榨

以上是提供給想熱血地進入教學界的非正規學校老師們的一點觀察感想




從家長端來看
比較需要注意的部分是「話術」


其實補習班招生就跟拉直銷沒兩樣啦
滿分十分、只得五分者，把那五分說成是全台最強也是家常便飯。
只有一個優點，便猛繞著那個優點轉
甚至還可以把那個優點說成彌補所有缺點


大補習班會說他們的師資最強、最會教
可是忽略他們這種大班教學無法兼顧程度較差的小孩
(程度超群的學生會有所謂的資優課程，或者家裡直接請家教了)
假如學生程度跟不上，
也就只是每周固定去看一場三個小時的單口相聲

小補習班會說他們照顧學生最周全
但隱瞞了教學資源缺乏，
甚至因為制度沒有大補習班完整(沒有專門的課務規劃)
加課、趕課是家常便飯
教學端的品質也很不穩定，好的講師可能下學期就被大補習班挖角
「照顧周全」則是看小孩與補習班投不投緣

至於中間規模者......「號稱」是優點兼顧啦


於招生季當然是各種恐嚇
什麼「招生和考試方式改來改去，不補習必死無疑」之類的話
總之把「我是補自己不擅長的科目」洗腦洗成「有補有保佑」

真的有補有保佑嗎


「學生分不出教學能力90分和75分的老師」


1.所以除非學校老師糟糕到連60分的教學品質都沒有
  否則一個大約在70分左右的學校老師已經很堪用

2.因為學生分不出來，建議家長可以自己去試聽
  反正現在稍有規模的補習班都有補課機台
  不一定要聽現場，聽錄影也是同樣效果
  這點絕對不能嫌麻煩，畢竟「補習就是自己挑老師」
  除非覺得錢太多，「神農嘗百草」，你家小孩「試百師」
  很多教學面的品質，是有經過歷練的人才聽得出眉角

  聽課重點在：老師口條與控場能力
  控場除了上課秩序，還有教學與閒話家常的時間比例
  優質的講師會把時間比控在約四比一到三比一之間
  前者比重太重，學生往往會負荷不了，尤其是日間有學校正課的平日
  前者比重低，缺點無庸贅述


3.至於補習班最愛宣揚老師會教獨門秘技
  通常那種獨門祕技多屬「偏門」(還不至於到邪門歪道，儘管有些快要是了)
  何謂偏門，類似「專武」：固定對付某種類型的題目
  問題點在於：
  國中還好、高中的考題如海深，
  幾個題型就出個密技，出到後來的學習量反而是加了一倍以上

  大眾題型，學校老師或多或少也會知道一些專屬訣竅
  只是他有沒有意識到要教

  換個角度來講
  先把課本和參考書的題目都做過，也會發現補習班號稱的必殺題或某些解題技巧
  只是學校老師著重「基本功」，不會特別強調
  補習班老師為了炫技，自然會把那些古怪的東西拿出來展現

  只要學校老師課堂講話還能理解、課後願意幫學生解惑
  有沒有去學獨門秘技實在相差無幾


4.「升學制度的改變會需要補習班這個更專業的機構幫忙」

  其實目前各校的輔導室升學資料典藏應該比十幾年前完善了
  但每次考試完，依然一堆補習班會辦座談會
  儘管那又是一場「威嚇秀」

  甚至在班生也是一樣去擠那些「升學講座」
  是不是在班生根本沒差



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推 doggy1985: 這個我也有話講
→ nono1234: 樓上等等開火鍋模式
推 sylvia25856: 推分不清楚70跟90分的老師差距
→ sylvia25856: 當初我高中去試聽補習班 對這個就有疑慮
→ sylvia25856: 試聽真的也聽不出啥 就覺得好像還可以就好
噓 winniekuma: 有專版Bushiban不貼   貼這邊幹嘛?
那不是專板是小組。專板應該是指Cram_Talk。
※ 編輯: DenTisGirl (42.72.197.144), 04/06/2017 10:53:29
噓 winniekuma: 所以不貼在那邊貼這邊是?  友情真偉大  特權萬歲
→ DenTisGirl: 0.0 ...
推 mono5566: 代PO是權限問題還是不想曝光阿QQ?
→ DenTisGirl: 從內文來看是不想曝光吧... 但其實我沒問 0.0
→ DenTisGirl: 基本上內容無違規、非引戰，
→ DenTisGirl: 且是個人經驗觀察分享的文，我都願意代發啦
推 huhuiying: 聽說國考補習班很賺熱門老師都超高薪不知是不是真的