推 sampsonlu919:推一個 也希望第4集能夠在您有空的時候推出 12/26 11:29
→ sampsonlu919:說真的 我看了差點哭出來了 12/26 11:30
→ mignonhph:我覺得哭點在後面手術的過程 12/26 19:03
她很努力，卻幾乎都拿C
雖然學校誠心接納，但曉瑄卻有學習障礙。
柯太太發現，女兒看書是「跳著看」，
例如第一行沒看完就跳到第十行，
雖然很努力，就是沒辦法按順序來；
此外，簡單的加減法、拼字，
她怎麼教，曉瑄就是不會。
「有時候教一教，無名火就冒上來！」
她很想大聲喝斥孩子，
但看到她無辜的眼神與嬌小的身軀，又不忍心。
「在美國的中國孩子，考試都拿A，她很努力卻幾乎都拿C。
我經常被老師叫到學校『聽訓』，壓力好大，聽訓到後來，我都哭了。」
柯太太林麗穗忍不住又紅了眼。
更令她難過的是，當她向姊姊哭訴曉瑄的學習障礙時，
姊姊好意安慰：
「不要擔心啦，以後給她開個投幣式自助洗衣店就好了。」
這句無心的話，卻讓她更心痛，
「連親阿姨都把曉瑄的發展，定在一個層面，
難道，曉瑄的人生，真的只能如此嗎？」
她從難過的泥淖中清醒，她不甘心。
每天，她引導曉瑄用手指著書上文字，
按順序一字一字的看；
每週，帶曉瑄上圖書館，把圖畫書一疊疊搬回家，
耐心解釋給她聽，持續刺激她的腦力。
由於天生牙骨咬合不全，柯太太還帶曉瑄去上發音矯正班。
當她看到研究報告說，動物可做為孩子的心理醫生，
她還特別挑選一隻日本的北京狗，一隻小型犬，做為曉瑄的玩伴。
讓曉瑄覺得世界上，有生命依賴著她、愛著她，
建立她的自信心與安全感。
儘管如此，憂心仍盤踞柯家夫婦的心中：
「如果曉瑄以後沒法照顧自己，怎麼辦？」
她們開始參觀慈善機構，坐最壞的打算，
想挑一個能善待她終老的環境。
他們甚至為了曉瑄，在她五歲時，再生一個孩子——
妹妹艾梅。
「如果我們都走了，曉瑄會需要一個親人的。」
柯太太回憶。
拿到博士學位後，柯承恩在美國南加大任教五年。
客居美國十一年後，曉瑄十歲時，
柯承恩決定回到故鄉任教。
回國。 接受中小學教育。
回到台灣，對曉瑄又是一番折磨。
起初，她進入國語實小就讀四年級。
乍入鴨子聽雷的環境，
好幾次，她回家把書包向床上一丟，對著媽媽哭叫：
「你們好狠心！」
此外，旁人的異樣眼光，一開始也讓曉瑄不舒服。
曉瑄的記憶力差，也讓她在以背誦為主的台灣教育體系，吃足苦頭。
她印象深刻，國小四年級的月考，有一個選擇題：
「你最佩服哪一種人？」
她因為自己力氣曉，對力氣大的人心存佩服，
而選擇了第四個「有肌肉的人」，
壓根就忘記課本的答案是「知恥近乎勇」。
國小畢業，柯家夫婦擔心曉瑄上中學會受到歧視，
特別將她安排到教會學校。
曉瑄很清楚：
「妹妹唸書，學區是什麼就念什麼，
但我唸書，都是爸媽精挑細選的，主要還是怕我受到欺負。」
進國中後，第一次國文考試，她只考了三十分。
即使過了一段時間，全班月考，
五十二個學生中，曉瑄還是第五十一名。
「妳要認真一點啊！」
習慣了教授舉一反三的台大學生，
柯承恩直覺的想，讀書這件事，有這麼難嗎？
「我試過，但是我做不到！我沒有辦法啊！」
突然間，曉瑄委屈的大叫，哭著衝進房間。
柯承恩決定，每晚在家幫曉瑄複習數學。
沒想到，即使再三解釋幾何概念，曉瑄仍似懂非懂。
他急了：「怎麼搞得，學這麼慢啊！」
曉瑄察覺爸爸的情續，向柯承恩抗議：
「你不能把我跟台大的學生比啊！你教的是聰明人啊！」
幾個月後，柯承恩接受了「女兒有異於一般人的先天障礙」的事實。
「她知道我的期望，也很想回應，但她回應不來，
如果硬來，會傷她的心。」
他不斷提醒自己，要有耐性，
如果別的孩子可以做到十分，曉瑄可以做到五、六分，
就要鼓勵她，如果放棄或用錯方法，她可能剩下一分。
他嘗試在日常生活中舉例教她，
例如，當車子開到高速公路出口，
他指著對稱花瓣型出口匝道，對曉瑄解釋，
這設計隱含的幾何圖形與三角函數關係。
他告訴自己：「我一定要看她的能力，而不是看她的障礙。」
國二，曉瑄休學一年，為了她人生最重要的一場手術——骨痂延長術。
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