新世代真音樂，唯有孫燕姿。
亞州3大年度新人獎至高認證。
李偲菘/李偉菘/包小柏/陳曉娟/薛忠銘，5大音樂人聯手製作。
推薦曲：我要的幸福/開始懂了/零缺點/害怕
新世代真音樂，唯有孫燕姿，亞洲3大年度新人獎至高認証
今年五月，一股沉靜而有力量的聲音劃破沉寂，「天黑黑」裡22歲的孫燕姿以新人之勢
在發片10天內拿下各大排行冠軍，驚人的聲勢不僅讓傳媒見識到千禧樂壇又一新勢力的
掘起，三十萬張的銷售更讓天黑黑的唱片市場頓時撥雲見日，纏鬥一整年的新人激戰，
燕姿以橫跨實力、偶像兩大範疇的個人特質，在輿論與市場罕見的共識下，獲得一致的
至高評價。半年來燕姿以首張專輯的精湛表現，不但佔據各大排行TOP
10達數月之久，更拿下亞洲各項年終音樂大獎：台灣民生報「十大偶像新人獎」、新加坡
「933電台金曲新人獎」、香港「TVB8最佳新人獎」…，排山倒海的實力認證，新世代的
真天后已然揭曉。沒有誇飾的偶像糖衣、沒有預算無限的宣傳後盾，燕姿以純粹的音樂
與真我展現打破市場迷思，為走味的樂壇注入一股久違的新意。她的唱腔可以沉靜可以
澎湃，低迴時令人動容，吶喊時給人快意，柔美的外表卻有骨子裡的霸氣，個兒頭嬌小
卻擁有驚人的舞台爆發力，這樣的衝突性充分展現在這位時代偶像的個人特質上，沒有
前例無法複製，除了孫燕姿還是孫燕姿。
天黑黑之後，改變與不變
對於剛從大學畢業的她來說，這半年來因為工作遊走各國，一個人離家在外，台灣幾乎
成為燕姿的第二個家，再加上接踵而至的殊榮和支持聲浪﹐這段日子所面臨的改變是最
常被提起的問題，燕姿說不是改變，而是這半年來的生活給了她不斷學習的機會，歌手
是她的第一份工作，音樂是她的至愛，除了唱歌，她還有好多的事情想要學習，學小提
琴、學吉他…，學習如何在未來成為一個音樂製作人。燕姿的出現，讓所有媒體與唱片
人用同樣的期望看好她的未來﹐期待她的下一步，甚至連天王天后們都一再提及讚賞
燕姿的實力，眾所難尋的音色與不造作的個人魅力，讓她一出道即受到矚目，眾多的廣
告代言領先群雌，儼然成為廣告新天后，包括大慶汽車、嬌爽、HANG TEN…等多家廠商，
皆一致看好燕姿的強大實力與未來發展，將在十二月份投下大筆廣告預算，共同為燕姿
的第二張專輯聯合造勢，在唱片與廣告的同步運作下﹐勢必成為市場上最亮眼的一張專
輯。
我要的幸福 我要的孫燕姿 大製作人聯手打造
燕姿的第二張專輯選擇在強片環伺的十二月問世，一場天字級的硬仗勢必艱辛，但我們深
深為這張專輯的成果感到自傲與信心滿滿，堅信好的音樂無論在何時都不該被埋沒，從製
作到企劃所有幕後工作人員皆卯足全力，大家為成就一張好的製作物而全心全意，為這樣
難得一見的藝人感到值得。
專輯五大製作人包括了李偲菘、李偉菘、包小柏、陳曉娟與薛忠銘，曲風涵蓋了流行、搖
滾、Band sound、Folk…，多樣的曲式在不同製作人的操刀下，呈現了燕姿在Vocal表現
上的寬度與深度，從新加坡到台灣，燕姿經歷了幾近嚴苛的錄音製作期，挫折到收穫，從
第一張的實驗階段到如今的揮灑自如，我們明顯聽到燕姿的蛻變與自信。
「我要的幸福」是李偉菘為燕姿量聲訂製的作品，嚴云農填詞，樂風的獨特性與大器的主
題架構，讓燕姿在此曲中充分展技令人驚豔，但也同時讓她經歷了一次超高難度的配唱經
驗，截然不同的新意與呈現，讓我們以此曲做為向市場宣戰的頭號武器。
「開始懂了」是李偲菘繼「天黑黑」之後，為得意門生傾力製作的又一經典，由情歌聖手
姚若龍填詞，通俗的曲式、創新的編曲加上感人的詞意，勢必成為KTV的熱唱曲。
除了情歌之外，燕姿對於快歌的掌握尤其令人驚喜，「零缺點」由小柏擔綱製作，上張的
「超快感」在小柏的操刀下，讓燕姿急速竄紅，在這首Band sound色彩的快歌裡，我們聽
見一個收放自如、更有爆發力的孫燕姿。
「害怕」，深白色的詞曲，由陳曉娟製作，這首觸動心靈底層的歌曲，透過燕姿如泣如訴
低迴的音色﹐深深牽動著每個聽者的心﹐讓所有聽過這首歌的人交換傳遞著彼此的感動﹐
在「天黑黑」之後﹐又一次令人動容。
其他曲目如「星期一 天氣晴 我離開你」、「難得一見」、「相信」、「中間地帶」、潘
協慶詞曲的「累贅」…，皆為一時之選，更特別的是燕姿以鋼琴彈唱的方式貫穿整張專輯
，全新的聆聽感受，同時燕姿也創下在發片前一口氣完成十支MTV的拍攝紀錄，破天荒結
合了黃中平、林錦和、鄺盛、徐筠軒四大導演共襄盛舉。
本文章來自華納線上音樂雜誌
嗯~~~看完上篇的文章...真的是等不及要趕快聽到燕姿的新專輯了^^
對了...現在華納有把"我要的幸福"及"開始懂了"這二首歌放在網站上
讓大家搶"鮮"試聽喔...
http://www.warnermusic.com.tw/news/yanzi/bbs.asp?id=119&sn=20001116114133
--
我要的幸福，孫燕姿可以給。。。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.twbbs.org)
◆ From: pcdf.dorm4.tku.edu.tw