2006.07.26 中國時報
莿桐國小背詩詞 寫作一級棒
周麗蘭/斗六報導
莿桐國小的老師們自編教材推動古詩詞背誦，加強成語練習，小六學生加考作文，學
生們不僅寫作能力變強，觀察力也更敏銳，老師表示，坊間盛傳當今學生的修辭能力很離
譜，這在他們學校幾乎找不到。
莿桐國小幾年前開始推動古詩詞背誦時，曾引起家長質疑：「功課已經這麼多，還背
什麼詩詞？」兩年後這位家長告訴詩人校長林秀桂：「背過詩詞的孩子，作文就是不一樣
！」因為他的3個小孩中，寫作能力差異如天壤之別。
莿桐國小目前3年級以上都要背古詩詞，下學期開始將延伸至1年級，為了順利推動全
校古詩詞運動，校長帶領老師自編「學生詩詞選」，收錄79首古詩，預計一學期背完。
林秀桂表示，老師們大力支持，使得這項活動得以推展，高年級的陳佩菁老師以及組
成班群的何珮倩、林伶怡、黃志宏老師，特別加強高年級學生的作文能力，利用有限的導
師時間、彈性時間，對學生講解成語，5年級學生練習寫短文，6年級就開始寫作文。
林秀桂表示，如此多管齊下，學生們的寫作能力與觀察力明顯提升，例如一篇「莿桐
樹」，學生可以寫到600字，可見心思之細膩。
由於莿桐國小的成效明顯，該校廿五日舉辦「提升國小學生國語文基本能力教師研習
營」，原本預計只招收110名，沒想到高達180人報名，昨日風雨無阻舉行，座無虛席，老
師們虛心接受文學洗禮，第一天課程結束，老師們覺得受益良多。
老師們的共同心聲是雲林不是文化沙漠，他們很渴望打開文藝視野，希望教育部持續
撥款補助舉辦這樣的文藝研習營，只要提升縣內老師們的文學涵養，就能改善學生語文的
水平。
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