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作者: unicore (我是大木頭^^) 看板: Yup99-609
標題: [轉錄]大學生所學何事…
時間: Sun Feb 27 19:27:59 2000
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作者: LINTAN (夏天赤著腳走來) 看板: NCCU_ETHNOS
標題: 大學生所學何事…
時間: Sat Feb 26 14:09:54 2000
以前的人，講求出將入相，武能安邦、文能定國。
而對士而言，有所謂的弘道，任重而道遠等。
只是，在科技昌明的現代，無論是看人或對士的要求都起了很大的變化。
人是否是社會的動物，雖然不見得人人都會認同。
但至少在二十一世紀，尤其是在台灣。
想像林和靖一樣梅妻鶴子的日子，早已不可尋(因為每座山都是有人的…)
於是，可以想見的是，就連三毛去撤哈拉一樣，也是不能與世獨立的。
因而，如而在二十一世紀過得更好，如何讓自已能更有成就。
大學的幾年是重要的關鍵。
儘管大學生錄取率已過六成，學歷也普遍到高職以上。
然而，大學生佔是學生中的少數。
一年約畢業三十五萬的國小畢業生，而有七萬人左右上大學(20%)
因此，大學生在某種程度上仍是社會的佼佼者。
只是，由於大學教育的糜爛，使得不少大學生畢業後，競爭力不如專生或職生。
大學生應所學何事呢?該有個概念就是，要劃清市場需求。
也就是不可以已之短去硬拼他人之長。
大學生的定位該是社會的領導群，所做的工作應是用腦用心的職業。
千萬不要想去和高職生拼打字，拼一些技術能力等。
因為隨著時間的流逝，一個大學生的價值於是乎展現出來。
就以我自已為例好了，常有人建議我去唸有關資訊方面的系。
但我仍不為所動，只因為我只道，如果我去那種環境。
雞首的我，馬上就會成為牛後，甚至連牛都沾不上邊。
更重要的是，我覺得上天賦與我的能力是在第一類組。
只有在天時(天賦)，地利(環境)，人和(興趣)三全的情況之下。
才有可能有像樣一點的成就。所以，基於此，我當然是往社會組鑽研。
至少，我覺得電腦能力對我而言，僅是錦上添花之用。
其餘的能力才具有雪中送碳的價值。
試想，今天如果我無法上政大，那我的這些額外能力有用嗎?
如果喬丹不會打藍球，那誰會管他打不打棒球。
歐肥也是一樣，如果他不打藍球，有能會請他拍電影、出唱片嗎?
所以，只有當你在某種領域有所成就，有所受能尊重時。
你其的能力才有相輔相乘的效果。
就如同，那些撰稿人般，最後仍是要請政府高官將之宣佈出來一番。
因此，大學生首要之事就是要認清楚什麼是主，什麼是從。
千萬不可本末倒置，帶社團可增進管理的能力。
但成績不好時可能連管人的機會都沒有，泡馬子可以增進與異性相處的能力。
但以後連自已都養不活自已了，又有誰敢和你相處呢?
當能，我們也不能因此因咽廢食，削足適履。
但一定有所考慮，衡量就是了。
另外，一定想針對自已的才能與興向下去決擇。
就像，獨孤九劍如果讓岳不群這種守執的人來練的話
會不會有沖哥的效果就不得而知了。
也像江南七怪教了靖哥哥十幾天，還不如洪七公教他幾式一般。
由此，我們可明確的看出，才能是真的要有適洽的環境才能激發出來的。
在弱肉強食的現代，將妳的潛能全部揮發出來，都不見得會有所成就了。
更何況是妳在不喜歡，不適合的情形下所學的東西與能力呢?
這與其它人就不只是天與地的差別了…
至於，該具体學些什麼，唸些什麼，過幾天再說，因為餓了，該吃飯去了…
^__^ 待續…
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