: 當他去編國中課本時就等於踏進政治了，
: 李慶華那時拿著這些國中課本指著他的鼻子痛罵可能很多人都不知道，
: 李遠哲的九年一貫請問您知道九年一貫是什麼內容嗎?
: 九年一貫的精神理念誰看了誰滿意，
: 唯一美中不足就是太急著想改革還有忽略少子化衝擊，
: 杜正勝跟李遠哲都忘記舊有的的黨國教育滲入太深，
: 急著改反而現有體系跟不上腳步。
: 為什麼有人說現在老師難當?
: 因為現在的老師跟九年一貫的師資培育不符阿。
: 九年一貫的精神在於教育文化開放
: 教育本就在開放，所以各大專院校不少人修教育學程，所以課本開放，但配套措施
: 還有待改進，比方課本太貴之類的。
: 要論九年一貫落洛長，在此僅只一例說明闡束，
: 前些日子李遠哲為教改道歉，
: 然，難道作教育部長或是作教改推行者
: 就只有
: a.做的好
: b.做不好
: 兩種選項嗎? 並不是吧?
: 事情是很全面的，我認為教改確實有許多需要改進，但是九年一貫與教改精神留了下來，
: 以前的教師本位隨著時代變遷變成了學生本位
: 以前一剛一本隨著文化多元變成了一剛多本
: 這些思想已經漸漸滲入教育中，
: 這位版友您確實可以批判杜正勝或是李遠哲做的好或不好
: 然，
: 教育這種東西跟政治不同阿
: 台灣政治非藍即綠，但教育並不是這樣的。
教育是沒有黨派的啦 , 但做的好不好應該是可以被拿來評斷的...
不然一個月幾十萬的薪水是給假的啊...
: 在此，替兩位作教育的人士說點話。
: 九年一貫等真的被醜化了，許多人聽到九年一貫就罵卻完全不知道那是什麼。
: 許多人聽到杜正勝就罵，卻不知道杜正勝除了不怎麼會包裝形象外在教育上有多少
: 改革。
台灣的大學世界評比的確是變差了 , 部長的理念和做法也並非真能讓
台灣所有的人民所接受 , 是否應該要有些調整 , 因為大家也都有繳稅啊...
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