※ 引述《geo (ｂＥＴｒａｙＩＮ)》之銘言：
其實我在想，我們應該聯合全國的地質系所，分配區域（按照系所的專長老
師，分配百分比），盡快將台灣的東西弄清楚。有地調的課時，前兩到三次，
作已經確定的斷層線學習，後來幾次就由學生、助教找新線、區域做好。
我們的野外地質，應該設計以區域性的地質調查為主要課程。我覺得在教室
上課的時間應該減短，出去的時間要增長！室內課程，可以設計成指定閱讀，
或者老師放上網路的課程資料閱讀、討論！將時間用在實際調查中，降子才學
的更具體、踏實。或許，累積個五到十年，就可以將台灣的東西弄得清楚一些
。
台灣因為地震而出生、成長，卻也受到地震的威脅。如果我們只將板塊運動
視作宿命，就逃脫不了恐懼。為什麼不好好利用這項國際級的研究區域，發展
成專門又頂尖的學科？
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