※ 引述《natalie (natalie)》之銘言：
: ※ 引述《imbg (我要開會)》之銘言：
: : 只要六十就好.....
: : 親愛的您.....
: : 我們以後又不太可能從事地質....
: : 您在跟我們爭這分數又如何呢？....
: : 如果您要分數，那我把我超過六十的分數都給您好了.....
: : 不是分數比您高就是作弊.....
: : 如果您的理論是真的話，那大概有一半以上的人都是作弊的了.....
: : 自己問自己的努力到那裡才是最重要的.....
: : 而不是問自己的分數到那裡.....
: 誰說分數高就一定是作弊呢﹖有沒有作自己心裡最清楚。
: 要作，舊作到及格就好了，何必害其他人連調分的機會也沒有呢﹖
: 老師不至於會當全班，那人人都有機會不是比較好嗎﹖
: 有時考不好，心裡已很難過，卻有人在炫耀作弊的成果，教別人作何感想。
: 我完全不知任何人的分數，我只知靠自己背的而拿到的分數才是最真的。
: 如果覺得自己站得住腳，就指名道姓的說，不必如此拐灣抹角。
1.老師本來就沒有要調分，這是她在開學時就說的
顯然你沒有在聽老師說什麼ꄮ....
2.全班沒有一堆人八、九十分....
只有幾個人八十，和一堆人七十幾分而已....
經您一說，好像大家都"大"作弊才有好成績....
告訴你，是老師改的鬆大家才有70多左右....
改的嚴的話，沒人會及格吧.....
3.由於您散佈不實的數字和言論....
讓劉老師生氣，考了連您自己也知道好不好寫的題目....
也許您如此做，是可以"保證"您自己一定不會被當...
我們一票人在會議室熬夜唸書....
整理了一些重點，正努力在記億時....
（相信你也知道地史考試要寫完整的答案不容易，也不好背）
您的一句話，我們都變成作弊的使者了....
熬夜唸書的努力變成考試時不知如何下筆的窘境....
我相信老師本來不是想考這個題目的....
這次考試，有人要考75...有人要考60幾才會過....
現在希望全沒......
他們熬夜也泡湯了.....
4.這次的事件.....
似乎全系的老師、學生都把我們班當作惡瘤一般
身為同學的您....
不知作何感想？....
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這不是備忘錄....
是生活感言....
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