1 保護大眾健康的政府,會要求藥廠在標籤及許可證上,列出藥品主成分以外的賦型劑,他
的理由是啥???
2 違反醫藥分業精神的有哪些事情???
3 哪些敘述是正確的???
(1)成藥副作用最多,最嚴重
(2)醫師處方上寫的藥都是處方藥
(3)醫師擅自販賣感冒藥是違法的
(4)只要不是原發廠的藥都是學名藥
4 下列哪項決策或敘述是正確的??
(1)為了保障廠商的製藥機密,藥品許可證及說明書上不需列出防腐劑,色素溶劑等賦形
劑
(2)為了保障沒有受過正式醫學教育的中醫師的權利,中藥只能由中醫師進行臨床試驗
(3)中藥再體內是依陰陽五行作用,西藥則依西方藥理作用
(4)中藥不過是天然藥物的一部份,其鑑定,分析,定量,成分分離及純化,都有其一定困
難度,故其藥材範圍差異度非常大,容易摻假計量,副作用之資料非常欠缺,加上範圍
及定義不清,如未以科學的態度管理,容易成為醫療安全的死角
5 班廷及貝斯特是萃取哪項荷爾蒙成功,而得到1923年的諾貝爾獎?? (Insuline胰島素)
6 病人能得到最佳醫療照顧,是下列哪些人的責任??
7 不懂歷史的人會怎麼樣???
(1)隨心所欲
(2)能夠創新
(3)重蹈覆轍
(4)不懂人性
8 過去臺大醫院的行政中心是在哪裡??
(1)臺大醫院
(2)2號館
(3)8號館
(4)其講堂
9 下列有關培養解決問題能力的敘述,何者正確??
(1)是臨床牙醫學教育的新觀念,只適用於牙醫學生的養成教育
(2)是生命科學教育的新觀念,只適用於醫療專業人員的養成教育
(3)不只適用於生命科學教育,亦可適用於其他理工,自然科學教育
(4)適用於各階段教育,並可推而廣之應用於修身,齊家,治國,平天下
10 在臨床醫療上,科學與人性彼此之間的關係是啥???
(1)互相排斥
(2)互相干預
(3)科學比人性優先
(4)互相為用
11 當你看到師長做錯事,或是聽到師長說錯話,下列何者是最理性誠實的反應??
(1)是時聞的普遍現象,無動於衷
(2)應用能力健康品德公式給予負分評鑑
(3)從此即使出席上課也只是為了點名,不在聽課
(4)也可以有樣學樣,理由是上樑不正下樑歪,決不引用能力健康品德公式自我評鑑
(5)應繼續學習師長其他做對,說對的部分,說錯做錯的事,視之為負面教材,引為印鑑
12 下列何者不是2001年12月7號人與醫學所講授的take home message??
(1)自己的魚兒自己釣
(2)掌握自己的人生,做自己的主人
(3)吸收先人經驗傳承,遠離共犯結構
(4)以上內容均屬虛應故事,重複從小到大聽膩了的公民與道德,教授帶著一些品號來,
學生帶著一些品號回去,說一套,做一套,考試與我有何哉
13 台大附屬醫院前身是啥???
(1)????
(2)台北醫院
(3)總督府醫院
(4)北門醫院
14 台灣地區流行病與人口轉型發生的年代???
(1)1910
(2)1920
(3)1930
(4)1940
15 下列何人對日治時代台灣醫療改革有直接的影響??
(1)高木友之
(2)????
(3)????
(4)????
16 台灣地區第一份衛生調查報告的作者???
(1)杜宗明
(2)蔣渭水
(3)平僅次郎
(4)直黑中直
(5)橋本龍太郎
(6)小泉純一郎
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