推 jenny2921:雖然有兩大格未填 但是作業及考試部分描寫詳細 08/22 09:35
推 jenny2921:所以還是算在完整版的範圍~恭喜獲得1000P! 很謝謝分享喔 08/22 09:36
前一篇有的我也不寫囉
★ 本文是否可提供其他同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
★ 若滿分五分，則私心推薦幾分？ 3分
★ 課程大綱
略
★ 上課方式(投影片或是板書、老師教學風格、是否英語授課)
老師中文授課，但是每次上課都會扯一些與課堂無關的事，
如要求全班同學靜坐三分鐘、或是講一些淨心的事情等等，
不然就是在課堂上大量置入性行銷，介紹自己帶的學生的作品，
而且會出在期末考題裡= = （ex:你對「正咩像」有什麼建議？10分）
（和我一起修的同屆同學就對此非常不爽，毅然翹課= =）
總之我認為老師不是個很熱衷於教課的老師（比較像傳道士？），
但平心而論，真的在講投影片的時候，雖然老師口條沒好到講得非常清楚，
但要讓學生大致進入狀況算是還可以，只是因為傳道所以進度很慢。
我認為老師口條比較慢條斯理，雖然沒教得頂好，但也不算是教得非常差的，
不建議上課問問題，最好下課問，
因為上課問的話，他會開始一直在台上cue你，感覺像是被盯上，
而且重點是可能也不見得有解決到問題= = 就講第二次通常也不會比較清楚。
★ 評分標準
略
★ 作業內容及方式
第一次作業滿無言，是要你挑十張照片自己想辦法做普普藝術風格，
至於為什麼要十張感覺就是老師隨口說說，而且老師還很在乎你挑誰的照片，
而且還要自己對自己的素描一張，但這分作業整個不知道在幹麻就是。
還有一次作業是置入性行銷，
去圖書館參觀他帶領的學生作品的展演，然後寫一點心得這樣。
比較正常的作業大概只有一次的coding，是要把相片弄模糊這樣。
期末project是兩人一組，可以修改「正眛牆」的程式碼變新花樣，
或是選擇做另一個主題（忘記了... 但是比較難）
但正值期末考週，考完禮拜一就馬上要交，所以非常趕。
（感謝和我同組的那位同學，熬夜爆肝辛苦你了QQ）
其它比較小的作業都是手寫，大都在課本上，大都是比較偏數學證明的，
如傅利葉轉換的變化題、signal function等等，我是問助教才懂的。
（即從上課聽老師講，你幾乎是完、全、不懂怎麼寫習題，要自學）
★ 考試風格及題型
基本上手寫的作業習題很可能會考，另外程式作業的做法也記起來比較好，
因為老師會在考試時我們應該用程式跑的東西，他要你用手來做，
例如一張附灰階值的圖，他要你模糊它..... 總之要算得很快= =
（而且老師完全沒考慮到人不是電腦，很大方出了4x4，而且值都沒設計過）
恩，然後期末還出現很多奇怪的送分題，包含「對正昧像的看法」等等，
不過給分確實是算寬鬆啦，只是老師有很多作業和考試題目讓人匪夷所思。
但是從這門課的考試作業來看，有幾點方向可以歸納：
1. 這門課的數學證明只會在作業出現，其它的數學就是基本的，
如模糊圖片、filter等，就還滿簡單的implementation，
除此之外很少困難的數學，如算RGB轉換、光源強度等等就沒有太強調。
2. 主要是偏觀念性的，我覺得主要是老師也不太會講細節吧，
考試的感覺是{觀念題 + 簡單的計算題 + 作業題}。
觀念題：就像是一張照片分離出R、G、B三張圖，要你判斷哪張是哪張。
有幾題還滿好玩的。
簡單計算：如模糊等等，就一些寫程式必備的算式，但老師會把你當電腦。
作業題：最難的大都是證明，而證明應該都來自作業。
★ 其它(會不會點名、需要什麼基礎、老師的個性)
基礎的話，最好是處理過bmp檔案，知道如何處理圖片的像素。
點名的話也是老師心血來潮的點。
★ 個人修課心得及總結
我覺得這是門還算輕鬆的課，只是不喜歡傳教、或是不喜歡置入性行銷的，
可能會對老師滿反感，畢竟老師有很多做法都還滿莫名奇妙的。
老師教的也不會說很差，只是進度比較慢，後期會開始趕課。
這門課能學到DIP的觀念部分，但實作是沒有在強調的，
所以想學DIP卻又怕課程loading太重的人，這門是可以考慮看看的。
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