推 teryykyo:推 台灣的體育基層教育真的還不夠 140.113.89.11 03/21 13:45
推 Cyclo:推 基層教育太差 61.228.155.192 03/21 14:17
推 tarcy1:推 體育也是國家百年大計阿 211.75.176.235 03/22 01:34
※ 引述《eloveb (我真的還欠缺很多)》之銘言：
: 運動的人多嗎？
: 我現在在澳洲 跟台灣的運動風氣比起來
: 這邊簡直就是 - -
: 運動者的天堂啊
: 在我所居住的區域裡面
: 人人運動 男女運動 老少都運動
: 我還有看過六十歲的祖父跟孫子在玩橄欖球
: 快七十的奶奶在教孫女打網球
: 在學校 每個小鬼最少一周兩天留校從事運動
: 有橄欖球 籃球 網球 板球 足球
: 到了周末 小孩有網球比賽、版球比賽、
: 一大堆活動
: 我沒有要貶低台灣的意思
: 只是 跟澳洲這邊比較起來 真得差很多
: 要提升競技強度
: 不是打籃球的人多就可以的
: 應該要從選材開始 加大加深整個人才庫
: 最高級的競技水準才會提升
: 這方面看起來 台灣還有很多努力的空間
: 簡單的說 台灣人打籃球的人多
: 但是願意從是籃球相關(不管是不是打球)不多
(引言過長略刪)
以下針對運動人口部份的個人淺見
其實選材也是相關聯到運動人口.
而運動人口的培養,不單是看運動的投入人口(此指的投入是說實際去上場的),還
包含了週邊的,泛指運動迷,甚至人民的運動素養應都可以廣泛的包括在內.
舉籃球為例,的確,可能籃球是台灣最盛行的運動,但是說最盛行嘛,其實若嚴謹
檢視話應該是指跟其他運動項目相比較.
但是如果已實際從事的運動人口來看(此用如上所說的廣泛定義),其實說多嗎?
好像也未必耶 @.@ 可能只是上場丟丟球,投投籃,打打三對三鬥牛,而一切的規則
摸索,或是訓練法則都是土法煉鋼的,除非是被選入(加入)籃球隊,而這籃球隊還
未必是每個學校都有的.
(就好比奧運8搶3,可能收視率猛爆,全民呼喊,但是可能連幾人出局,失誤等都搞
不清處,嚴格來說這算運動人口嗎? 但是廣義的來說,他們的確可能是有成為運動
迷的潛力,就待市場怎麼去開發,怎麼去引領)
而撇開實際從事(場上比賽,或是上場鬥牛)的場上競技,其他層面的對於此活動的
認知(如上所說的規則介紹等),個人覺得也是增進一個運動項目推廣的廣度,但是這
方面個人覺得比較付諸撅如就是.
拿各位朋友(包括我),從小到大,可能到了專科(大學)以上,的體育課目,才會在課
堂上拿到所選修體育課目的介紹資料,可能從狹隘的該科目簡略的相關規則技巧介
紹,或是廣義的從基礎的體適能體肌肉群(or 有氧觀念)的介紹等也一一包含在內.
就打個比方好了,念小學的時候體育課就是老師說今天打什麼球(躲避球,籃球,踢足
棒)就打什麼,課前所謂的暖身也是健康操呼隴一下就直接帶去跑操場一還二圈,時間
好打發的很,但是對於運動項目的簡單介紹卻是很匱乏的,甚至說如果轉個方向,將為
何要暖身以及其目的,至少用個圖表或是生動點的比喻介紹等,至少讓小朋友瞭解的
概要也好,也灌輸以及避免日後運動傷害的造成(無暖身),這無形中其實也是一種引領
運動人口入門的根基.
(不少家長其實還有一些觀念,認為運動是危險的,當然這不能說家長錯,以台灣現今的
環境來看,對於體育的普及,體育的生活化確實很糟糕,甚至總的來說其實都是一直走
向精英政策的目標來發展)
自小從生活(教育中)中,體育就被忽略了,加上台灣的教育制度使然等.
不過個人是覺得以現今的教育普及率(高等教育大專以上幾乎100%錄取率了吧?),是
不是能夠稍微扭轉一般民眾以及教育當局對於體育普及的重視呢?
(有的時候我不得不承認,運動的感覺真的很好,思路的活化或是一些心緒上的紓解等.
當然這可能也只是我個人觀感)
就好比說之前有教育各界抗爭國文時數(還是教材)縮水啥之類的,期盼有一天也會出
現一種要求天天有體育課的聲浪出現 XD
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