我們需要良性反應
【朱偉誠／台大外文系助理教授】
書名：陽性反應
作者：保羅‧羅素
譯者：林葉青
出版社：天培文化公司
對一名在學校教書的人來說，討論一本有關師生戀的同志小說，還真有點戰
戰兢兢，尤其在這個道德氣氛日益緊縮的環境中，更是如此。現今關於校園內發
生在老師與學生之間的情愛關係，唯一的想像框架只有性騷擾，師生「戀」的空
間可以說是壓縮到幾近不存在。
這本小說所提供的，就是這樣一種人性理解的可能，以及壓抑人性的對照警
告。小說故事環繞著一所有錢人小孩上的中學裡幾代老師：主要是身為校長、老
一輩的路易士，以及二十來歲、新就職的崔西。崔西是名有著清楚認同與相應生
活方式的男同志，他初到學校任教，小心翼翼地掩飾自己的同志身分，卻已在老
校長心中激起了漣漪。路易士其實也是同性戀者，卻始終壓抑自己的情慾，並且
結了婚（他的太太則是個女同志！），他在崔西身上看到了自己逝去的青春。
崔西儘管頗警覺與自我克制，卻還是情不自禁和他的學生諾亞發生了感情與
親密關係。小說在相關情節的鋪陳上頗具說服力，而不致淪為浮面的情色幻想，
因為年紀輕、還在摸索的諾亞其實渴望成年人的帶領。他對崔西說：「難道你希
望我的第一次是隨便找個人？」是這點突破了崔西的心防，因為他自己在青少年
時也有過類似愛上成年男人的經驗。相對而言，壓抑了一輩子的路易士，在無意
中得知他們的戀情，以及他當年來任教時的老校長與學生的曖昧情事，只能感到
無比的震驚與悵然。
崔西與諾亞兩情相悅，也並未造成醜聞，但故事終了兩人的關係還是在強大
外界壓力下曇花一現。顯見即使在今天的美國，師生戀（主要一方仍未成年）仍
受到高度焦慮與緊張的脈絡制約。原書名為「風暴將臨」，正說明了作者為這類
情愛提供人性理解的同時，還是無法擺脫外在強勢的意義解讀所造成的自我限縮
。這不免讓人想起民國初年，沈從文在中國公學任教時追求女學生張兆和的過程
（兩人後來真成了夫妻），校長胡適還為老師向學生說項呢，那是一個怎樣的文
化氛圍啊？硬要人們脫離現實生活中自然發生牽連的許多關係，才能夠來談感情
，也未免是有些太枉顧人性了。
【2005/12/07 聯合報】
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