※ 引述《Uma ( 王烏 王馬 女子 土褱 )》之銘言：
: 這本 不知道大家看過沒?
: 分享一下心得嘛.....^^
我非常喜歡這本書，剛一買回家便花了一個小時的時間，
讀完了三分之一本。然後大嘆一聲：「太晚看到這本書了！～」
然後立刻廣發簡訊與電話，通知好友們都要去讀讀這本書。但之
後的內容，我便花了較長的時間細讀，同時，也無法完全做到。
書中提及四個層次的閱讀，分別是基礎閱讀、檢視閱讀、分
析閱讀與主題閱讀（想知道這四個閱讀層次的含意，請自行翻閱
「如何閱讀一本書」第一篇，「閱讀的層次」）小弟至今23歲，
不敢說可以完全的做到分析閱讀；至於主題閱讀的能力，更只是
稍具規模，生疏的很。
建議大學生在唸完大學前，至少需要具備有「主題閱讀」的
能力。為何？因為在做學士專題或者是碩士論文時，需要閱讀的
資料汗牛充棟，實在是沒有充分的時間，可以在書堆中一本本的
，閱讀與自己所做專題論文，相關主題的書集內容。常常是必須
看了書類、書名、簡介、序、作者背景與內容目錄，察看是否有
相關的關鍵字後，便要決定是否要取捨一本書了！
小弟便感嘆這本書沒有在做完專題前讀到，否則做起專題來
，便可以事半功倍，省掉多少冤枉路。
相對的，這種能力可以運用在其他資料的蒐集上。一如網頁
、報章雜誌等，可以快速的決定是否取用這份資料，同時解構這
份資料中的組成元素，之後重新組織資料，成為自己消化後的知
識。
當然，這本書是見仁見智的使用。在下有一位已經是博士的
學長，看完這本書後，告訴我他已經達到書中所說的能力，而我
也相信；這位學長搜尋與整理書籍和資訊的速度，快到所使用的
時間，比我們少上好幾倍似的。重點是，那些書籍資料並不是他
研究領域內的資料。
因為他已經發展出類似「如何一本書」內容所寫的，學習與
閱讀的方法。
雖然此書之前也有其他版本，但我比較偏好台灣商務2003年
出版的版本。歡迎有興趣的朋友，也可以去書店翻閱。
相關輔助閱讀（個人觀點）：其他坊間所出版的學習法，如記憶
地圖、十倍速影像閱讀法，還有許多相關書籍，比較後會有屬於
自己的心得。建議參閱部分溝通學的書籍，有助於瞭解這本書的
內容。
: 另想請教 大家在唸book(課外讀物)時
: 不是唸到自己的興趣時，怎麼下手唸這本書呢?
「如何閱讀一本書」中提到，閱讀是「主動」的。如果「沒
有」興趣的話，怎麼還會去念這本對你而言，沒有興趣的課外讀
物呢？
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