※ 引述《RAYBO (Edit站／美學板‧睿柏)》之銘言：
: ※ 引述《fanaticfc (至今思項羽)》之銘言：
[恕刪幾段]
: 將北京話定義為普通話，在大陸那裡也是正確的，而不是將北京話定義為「國
: 語」，打壓到各地的方言使用。然而漢字的簡化，在大陸那裡是絕對的錯誤，
: 簡化的文字可經由官方整理、公佈，使大家了解到有那些字可互通，書寫時可
: 便宜行事，但不是變成刻意壓制繁體字的使用，透過教育的強制手段，使一般
: 人連書寫、認識、甚至使用正體字的普通知識都沒有！在台灣這裡，基本教育
: 就是使人會寫正體字，會寫正體字的人，也能自由的掌握簡體字的書寫方法，
其實要寫簡體字還不是那麼簡單，我看了那麼多，寫還是寫不出來....:P
: 而且根本不用教育，也能自行掌握各種簡化字的可能，這就是由繁入簡易，由
: 簡入繁難，我們的普通教育一開始就是提供精緻文化，而不是連「餘／余」都
: 當同一個字解。
: 「漢失中土」所以有了「洪」，這個簡單的洪門傳說由來，你教學簡體字怎麼
: 從簡體的「又」這個部份理解到「失去中土」的意涵呢？還不是要從正體的「
: 漢」字再寫一次來解。什麼叫做正體，簡體不是正體就在於假如簡體是正體，
: 那會有「漢失中土」的困窘？
我沒有否認過漢字簡化絕對會造成訊息的漏失。但這個例子也許不是那麼恰當
。我也不知道洪門的典故，所以你用四個字就可以讓我恍然大悟。但是對學簡
體字的大陸人而言，只要加個『漢（簡體）」的繁體字形是「漢」』，還是可
以把這個趣味傳達出來啊！
: 現今有些來自大陸那裡的人還在為中共的簡體政策歌功頌德，以為掃除文盲之
: 功就是因為簡體字的施行，簡直是愚蠢，真要說來，將漢字的標準拼音化落實
: 於教育裡還比較有實質功效勒，我媽在為需要特殊教育的啟智班小孩教他們寫
: 字認字，還不是教「正體」字！他們還不是學起來了！一個好的語文政策，其
: 實重要的就在於整理文字，將常用字、通用字、異體字整理出來，使人民在使
: 用時有多種選擇，行書、楷書，甚至速記的書寫字，那都是看書寫場合的需要
: 而定，但學識字一定要從正體學起，而不是對字形字義掌握的一知半解，不曾
: 給予精緻的可能，那來通俗的變體趣味？
: (自己常用的異體字典網站，在這裡推一下：http://140.111.1.40/main.htm)
: 來個字謎：
: 禮義廉恥，猜一字。
: 只學簡體啊，連禮義廉恥也不可得！
猜不出來，提示一下吧....:P
但是我一直想問的是：少了這些「通俗的變體趣味」，真的有那麼嚴重嗎？在我
看來實在不到「閹割中國文化」的程度啊。
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