※ 引述《tumu (夢與現實的差距？\(^O^)/)》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 NTUMG 看板]
: 發信人: stilbs.bbs@bbs.ntu.edu.tw (舞動雙拳的靈魂), 看板: NTUMG
: 標 題: Re: 中正預校學生篇
: 發信站: 台大計中椰林風情站 (Sat May 11 11:02:09 2002)
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: ==> greenman (蝨子王) 提到:
: > 大家對於預校的學生都有先入為主的偏見...
: > 這個偏見來自於這些學生一定是成績不好...
: 這是你自己的意見吧!
: 我不認為功課不好就該死,
: 所以這並不是我評斷的標準,
: 相反的我認為就因為預校一味的重視功課,
: 反而忽略了更重要的....人格發展...
: > 預校學生是一群令人敬佩的學生...
: > 想想看...
: > 在同年齡的學生中...大都還在給父母把屎把尿中...他們早就獨立自主了....
: > 當其它學生生病時，有父母在旁細心呵護..他們卻必須獨自面對軍中令人擔憂的醫療品質...
: > 當其它學生手裡拿著溫熱的早餐時，他們手裡拿的是拖把抹布..
: > 在軍中弱肉強食爾虞我詐的大染缸裡，他們被迫提早進入成人殘酷的世界......
: 沒錯,我同意他們在某些方面很[可憐],
: 然而[可憐]並不能guaranty他們的品質,
: 或許你要問我評斷的標準在哪裡...
: 我認為是態度...不管他們是否是造成自己那種態度最該負責的人,
: well, 你會說 哪種態度?
: 就是那種混吃等死的態度,那種無所謂的態度,那種自以為是的態度.....
: 有人會否認大部分的預校生不是這樣嗎?
: 我不否認有好的學生,
: 我自己就帶過很好的(不是專指功課好)....
: 但我認為那是少數....個人主觀意見...
: 你可以說好的(人格健全的,態度不差的)佔絕對多數...只是我不這麼認為...
: 我還是認為縱使他們的本性不錯,但人格和態度終究是被帶歪了....
相當反對...
預校生的人格和態度被帶歪了嗎??
至少我有信心現在出來讀民大，別人也沒這樣看我..
我覺得這是環境問題...
我們在這種環境下，會做表面工夫也不為過... 如裝檢時....
但是若是在做其他的事時，我們會這樣做表面工夫嗎??
難到預官那麼清高??
放屁...
在預校看到的排長，有些很好...
但有些啊.... 表面工夫做得才漂亮呢....
: > 但如果你用愛心與耐心去對待他..你會發現在他們早熟的外表下...
: > 大都只是一顆徬徨柔弱的心....
: > 只是軍律的無理，長官的無知，再加上無時無刻的威嚇暴力...
: > 他們不得不武裝自己....
: > 尤其國中、高中正是人格發展最重要的時期，在軍中這種人吃人的世界，
: > 唯一可以引導他們的...可能就只剩預官排長了....（老師呢？別期待他們了..）
: 我不這麼認為,
: 我就很欽佩 康念慈 老師,如果你知道我說的是誰?
: 當然這是極少數啦!
: 然而孤掌怎能扭轉大局呢?
: 我考慮的是多少還沒被帶起來的學生在過幾年就要接下職務了,
: 所以才不能放心,
: > 如果連排長都成為輕視或壓迫他們的人之一.....他們人格絕對會走向偏差..
: > 在預校當排長時，見過許多長官（包括預官）眼中的所謂的人渣其實只是一群
: > 被這現實世界嚇壞的學生所產生的自衛或自殘的行為...
: > 如果你用較寬容的態度去接納他們...你會發現每個人其實都有一顆良善的心
: > 你給他們一分，他們會還你十分...反之亦然...你奪了他們一分..他們也會..
: 這我絕對同意,也感同身受,只是學生的本性似乎和表現有一個很大的 gap,
: 不管誰最該負此責任??
: > 在預校我也曾走過一段痛苦的日子，每天被學生惱怒到無可附加....
: 呵呵!!哪一個高級部的排長不是如此...
: > 因為我知道...現在你施予他們的..他們在未來同樣會施予他的下屬...
: > 長官是他們最好的學習榜樣...為杜絕軍中亂象...其實預校就是最好的一個開始..
: > 而我也知道，跑操場不會讓他認錯...只會讓他體能越來越高於你...
: 好就好在我的學生不敢跟我比體能,
: 我都是自己帶跑,自己喊口令,自己帶頭做伏地挺身...反正當作健身..
: 我完全同意你的問題,
: 但你認為 主宰預校的勢力 是預官嗎?
: 是 一群狗官 吧!! 真希望那群人會上網來看,並且對號入座...
: 校長或長官要來視察連隊...
: 就要求我們把秩序管好...所有人正襟危坐...把環境整好...內務櫃的東西全收掉...
: ...等等.....一堆狗屁事....
: 擺明了在教學生做表面..., well,你可以說我們該開導他們...
: 但他們不是白痴...他們知道真正有權利的人,想紅的人(如營連長等),
: 要的就是表面很漂亮,縱使他們聽到旁邊有個預官一直在勸導...
^^^^^
就看不過這點..
哪個預官敢說自已在預校當排長時 不是把表面做很漂亮...
哦.. 預官做表面就是在勸導...
預校生做表面... 就是人格遍差... 棍...
: 但以他們現有的經驗會告訴他們 表面 比較重要至少可以過的比較爽///
什麼叫做表面...
預校生要做一堆不想做的命令...
有些命令就算自已不想做.. 若有意義.. 我還是會全力以附...
有些命令，跟本沒意義... 難到我還要留血留汗...
: 或許,這又只是我個人的想法吧! 我到蠻樂意聽聽其他排長的想法...
: > 退伍前幾個月，我和學生的默契已經好到話只要講一半...他們就知道要作啥..
: > 別忘了...他們心智早熟...也可以說比較懂事了...
: > 當時部隊帶起來真是輕鬆愉快...輕飄飄的讓人真捨不得退伍...
: 我想這很多老排都能如此,
: 但,我想問的是,你認為你帶的學生中有多少比例
: 是真的具備當一個好軍官的條件(在四年後)?
: 如果你認為你的學生可以有超過一半的人如此...我必須非常尊敬你...
: 至少我做不到...
: > 曾經我連長叫我訓斥一位被認為無可救藥的學生...
: > 我只看了他一眼、嘆了一口氣並對他說一句..「你回去吧...」
: > 連罵都沒罵...他就眼淚掉出來...跟我說他錯了...
: > 這種認錯才是真心的...但卻要你真心對他們才換得來...
: > 還有一次輔導長拿一位學生沒輒，緊急要我幫忙輔導，因為那位學生豁出去了，
: > 當晚準備要爬牆去看女朋友...我只把他叫到旁邊對他說..「要爬牆啊？爬啊！」
: > 就看原本憤恨激動的他突然呆住..我再補一句「現在爬，比等你下部隊再爬還好，
: > 因為不會叛軍法...」只看一個碩壯的大男生當場情緒崩潰地說「排長，你為何要
: > 對我這麼好...」這不是我有什麼迷術，而是學生真的懂事，他們會知道你是不是
: > 為他們好...隔天我輔導長嘖嘖稱奇說他情緒怎會變的這麼愉快..問我怎辦到的？
: > 我說「我叫他去爬牆..」
: > 我一直很懷念每個被我帶過的學生，雖然不能記住每個人的名字..
: 你想說的是什麼?
: 我到認為如果一個排長不能如此讓學生信任是極失敗的,
: 因為大概只有 排長 不把他們當垃圾...
: 也大概只有排長會真心去幫他們....
: 我想問 你認為被你開導過的學生 下一次 會怎麼樣 ?
: 我無法 對 整體的品質有信心....
: > 就是在你還未去真正認識一個人前..請不要太早對他們下評語...
: 我的評語是 一群讓人覺得無力(無力幫助他們) 且 令人不放心的人..
: 正因為如此...
: 我評論的重點是在預校的爛教育和狗官導致一群學生人格發展偏差...
: 我很好奇你的評語是什麼?
: 一群讓人 佩服 令人放心 的人嗎 ?
我就相當佩服在官校的同學..
必盡同學受過我沒受過的苦..
當然不能保證每一個預校生，當了區隊長，排長時都是好長官..
但就軍中而言... 我總覺得整體來說官校畢業會比預官好多了..
: > 每年這個時候，都要post一篇文章為預校辯護...但只為學生辯護...
: > 其它不與置評.....
: > 希望他們現在都好！
: 我也祝福他們...
: 但是我仍認為他們的表現難以令人放心.....
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