爺爺的柺杖（台英）

柺杖的形狀，是直線和曲線的組合：一根筆直的木頭，在一頭拐了一個彎。

這種其各的組合，很容易引起幼兒的興趣。在另一方面，

柺杖又是長者尊嚴的象徵，幼兒對於柺杖，往往心懷敬意，甚至敬畏。

慈祥的爺爺，也很少把自己的柺杖拿給幼兒當玩具。

年輕的父母甚至會叮嚀幼兒：「不許玩爺爺的柺杖。」

幼兒在又好奇，又不許把玩的情況下，最容易激起想像活動。

這本書的趣味，就是以「爺爺的柺杖」做媒介，引發出一連串熱熱鬧鬧的想像活動。

這本書就是以柺杖的形狀，使書中的孫兒聯想到煙斗、吸管、電話的通話器、水龍頭

手電筒、槍桿兒、橫笛、望遠鏡。這些聯想，都跟幼兒的生活經驗有關。

乍看之下，這本書好像很零散，沒有「情節」。其實，細心的作者並沒有忽略這一點，

事實上，這本書也有一個簡單的故事：爺爺帶著孫兒去郊遊的故事。

首先，爺爺帶孫兒出遊，它們看到葡萄棚，看到野地裡的鼠洞；

然後上山坡，下山坡；接著，爺爺跌了一跤；他們去鑽山洞；

走出山洞以後，他們又走進樹林，並坐在樹下休息；走出樹林，他們又坐小船渡河，

然後登上岸，平安回家。「聯想」和「想像」的活動，就在一路上展開。

適切的留白，對一幅畫作十分重要，五味太郎深諳其中的道理。

在《爺爺的柺杖》裡，他對「留白」的處理令人萬分激賞，

它不但可以減去畫面可能有的狹窄和壓闢趕，同時也襯托出顏色的色度和明亮度，

將整個畫面的色彩效果發揮到頂點。

在本書中，主人翁爺爺和小孫子多半以正面或側面呈現。這和兒童的視覺有關，

因為孩子通常在五年級以上才懂得如何畫出人物的側面。

他的畫充滿想像力和童趣，人物造型可愛。很符合孩子純稚的心情，

難怪他的作品可以深深打動孩子的心。

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