通往開心閱讀的橋《露露克娜克娜汀》 【張淑瓊（誠品書店商品處兒童採購副理）】
■《露露克娜汀不再吸大拇指》、《露露克娜汀又耍脾氣了》、《露露克娜汀愚人節的
一天》、《露露克娜汀照顧生病的媽媽》
羅蘭絲‧吉佑／文‧露西‧杜比亞諾／圖‧尚奇譯（向上出版公司）
「露露克娜汀」是一系列簡單的生活小故事，字數不多，故事簡潔，插畫輕巧逗趣；
對像我這樣的大人讀者，即使慢慢讀，都可以兩、三分鐘看完一本。不過，可別小看
這樣的簡單讀本。這種書在西方稱為橋樑書（bridging book），是建立孩子閱讀習慣和
增強文字能力的絕佳幫手！再說，簡單的故事要寫得好難度甚高，而「露露克娜汀」
確實是寫得很好的例子。
先看看故事：主角露露克娜汀是一位法國小女生，父母離婚，媽媽有交往中的男朋友。
她和媽媽、弟弟住在一起，偶爾也會住到爸爸家，她的好朋友叫小如。這樣的人物表，
會衍生出什麼有趣的故事呢？第一集《露露克娜汀不再吸大拇指》，因為好友小如手指頭
受傷，沒辦法吸拇指，講義氣的露露克娜汀為了怕小如看她吸拇指會難過，決定為了朋友
忍耐。《露露克娜汀又耍脾氣了》則是她和爸爸共度周末，本來計畫去露營，但因為
下雨取消，她又失望又生氣，大發脾氣，這讓好不容易才有機會相處的爸爸很難過。
這對父女最後有了個奇妙的露營經歷，故事轉折非常溫馨！《露露克娜汀愚人節的一天》
是她和小如兩人在愚人節到處戲弄人又被戲弄的過程。《露露克娜汀照顧生病的媽媽》
她當小助手幫外婆照顧媽媽，還不時耍寶討她開心。
這四則兒童生活中都可能遇到的故事，透過作者的巧思，雖然平凡卻很有力道。作者
掌握了這個小女孩細膩的心思和對各樣事物的情緒反應，讓我們看到一個有活力、有創意
、個性鮮明的角色。她身旁的大人也有很高的EQ，懂得去接納欣賞露露克娜汀的不同
反應行為。連鬧脾氣那一段，被惹得很生氣的爸爸，也很快蹲下身，和女兒一樣高度，
誠懇地表達自己的沮喪和想法，讓父女間的風暴很快平靜下來。
文字處理上，作者掌握了孩子的口吻和心思的焦點，例如：不能去露營的露露克娜汀對
爸爸說：「跟你在一起，我們什麼都沒玩到！」吸拇指那一段，她會跟拇指先生說：
「因為小如看到你在我嘴裡，她會很難過。而且，你都在我的牙齒裡玩，卻沒有幫我
把牙齒照顧好！」這些小巧的心思意念，在圖文的配搭下流暢又生動。對話中沒有教訓
意味，卻在在透出孩子心情和意見的描述，讓這四則小故事很耐看，有著甜美之外的
醇熟味道。
這樣介在圖畫書和文字書之間的橋樑書，很適合用來協助孩子循序漸進，建立獨立閱讀的
能力和習慣。通常這類書會以生活故事或學校故事為主，大多是幽默風格，因為好玩才
可以吸引剛要建立閱讀習慣的孩子願意繼續閱讀。露露克娜汀的出現讓橋樑書又有了.
生力軍，本來擔心這樣簡單的書很容易被市場忽略，銷售也會很艱辛。後來知道
《露露克娜汀又耍脾氣了》很受歡迎，開始有點放心！不過，回神想想，為什麼是
《耍脾氣》賣得最好，不難猜測背後的動機吧！
【2004/11/28 聯合報】 ＠ http://udn.com
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