孩子學習成績「命中注定」？
調查發現,英國孩子的學習成績與家庭背景仍然有很大關係。
學生的父母如果沒有接受過良好教育，他們自己的學習成績差的可能性更大。
與澳大利亞，德國，美國等主要發達國家相比，
英國的社會階層流動（social mobility）的可能性更差。
由教育慈善機構「Sutton Trust」委托進行的這項調查顯示，
出生在幾代人都沒有接受良好教育家庭的孩子，
成年後從事低薪工作的可能性要大的多。
社會階層流動能力的障礙
該慈善機構主席拉普爾爵士（Sir Peter Lampl）說，
如果不能改善社會階層流動能力，英國就會落到世界教育排行的末尾。
報告發現，學習成績的差別在學生進入青少年後明顯加大。
這主要是因為，接受過良好教育的父母更可能通過投資、家教、
輔導等手段讓孩子進入最好的中學。
報告指出：「教育的一個主要障礙，繼而也是社會階層流動的
一個主要障礙，是英國中學裏的社會隔離。」
調查發現，年齡14歲的英格蘭孩子，成績最好的前25%的學生中，
父母接受過高等教育的比例是56%。
而父母沒有取得任何初中文憑（O-level）的學生中，
成績達到同等優秀的只有9%。
社會階層流動能力不如其它發達國家
這個差別是澳大利亞的兩倍，比德國、美國等其它發達國家都大，
甚至超過土耳其、斯洛伐克、韓國、意大利等國家。
調查用的另一個比較指標是孩子擁有的圖書數量。
調查發現，擁有圖書超過100冊的13歲英格蘭兒童，
比擁有圖書不到100冊的兒童相比，數學成績優秀的可能性大了4.7倍。
調查報告說，孩子學習成績好壞與父母受教育程度高低的比例關係，
與前幾代人相比雖然有所改善，但進步並不明顯。
http://www.bbc.co.uk/zhongwen/trad/uk/2010/04/100429_edu_social_mobility.shtml
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科科，那是說我以後小孩數學成績會比較好嗎？！
<(￣▽ν￣)
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