廿二屆我隊再度在終場前半分鐘時達陣，氣走了原先以三比六領先的
六信隊，保住了王座，但這似乎無法挽救建橄沒落的厄運。廿三屆是建橄
有初中部隊員的最後一屆，此時建中正全面翻修，一些古老的建築物被怪
手無情地摧倒，建橄原先在司令台右側轉角的球室亦隨之在沙漠中消失。
這些似乎都是事先刻意安排好的，隨著那間經過多年水氣蒸鬱而顯得有些
龍鍾老態，卻今人萌發思古幽情的球室之被拆除。建橄昔日的光榮的精神
亦隨之消逝，杳無可尋。
廿三屆後建橄就成了冠軍的絕緣體，廿三、四屆時還能憑著往日的雄
風使對方產生莫名的顫慄，即使輸了球，也得令對方付出極大的代價，當
時甚至有一隊在與建中賽完後高唱校歌，只因為他們成軍以來第一次在建
中陣前達陣，往日建橄的輝煌由此可見一斑；但廿七、八屆竟演變成賽前
抽中「建中」的球隊則雀躍萬分，因為已經不堪一擊了；同學們也不再認
同建橄，由「我們的建橄」變成「他們」橄欖球隊又輸了。27屆時建青56
期眼見建橄的沒落，製作了「黑衫軍」專題，企圖喚醒同學們對建橄的注
意「當然，我們不能說建橄就代表了建中的一切。如果建中是一棵枝葉繁
茂的大樹，我們不希望在隆冬過後發現有一根曾經蔓發過許多綠葉的樹幹
，竟為強風所吹折。而它，就是許久以來不斷談及的建橄。」
但或許是過度的失望再加上紅樓被拆所受到的沉重打擊吧！建青58期
編輯希望紅樓的拆除能代表一個除舊布新的開始。製作了「再也沒有了紅
樓的故事」專題。「盈盈淚眼，欲閉返張，昔日紅樓天樣遠；更何如，挽
我少年夢。」經此次椎骨銘心的刺痛後，他們大膽的提出「傳統的否定」
。編輯首先「很武斷地提出聲明」：「建中精神的出現，只是以往部分建
中人的行為遺產；我們現在常留在口邊的建中精神的代表語句，只代表著
某段時期的建中人的努力成果，根本就不足以拿來冠在所有建中人的身上
……在分析之前，我們必須溫和地把原先深映在腦海中的建中人的畫像抹
去，不論那幅畫是誰的手筆。我們絕無惡意，相反的是出於對建中的熱愛
……」而58期編者所欲抹去的第一幅建中人畫像便是建橄。
「....先從一般人心目中最富傳統意義的『建橄精神』來說，很多人
都認為橄欖球隊員那股與時俱進的活力，奮發有為的決心和毅力就是我們
建中精神的最佳寫照……要是我生在那時，我也會引以為榮，向我的親戚
朋友誇耀一番，但是時代在激進著，建橄的訓練方式卻依舊，而參與活動
的同學，也因抵不住現實的壓力─大專聯考─一步步地退回教室，冠軍失
去了，那些口號，那些描繪當時現實的文字卻成了一針針的痛苦，緊追著
那些後來的建中人……」
可是整整十年過去了，舊傳統已不見，新傳統卻未見建立，今日的建
中人正如處在歷史斷層中，而這對歷史的冷漠感所帶來的就是一種平面式
(相對於懂史的縱深度)的短視想法，整天將頭埋在教科書中，成為昔日建
中人最恥以為之的駝鳥，將四周的同學都視為升學競爭中的對手；工業化
的社會步調促使我們必須不斷地加快步伐以趕上別人；從小的教育環境更
迫使我們必須不斷地超越四周的人，如此方有獲得父母師長肯定的機會，
就如同返鄉產卵的鮭魚，不問什麼原因只是瘋狂地往前衝。或許我的話太
過於主觀，但我們不得不提出疑問：教育的真正目的是什麼？今日的建中
是否除了較高的升學率之外，已無足以自傲的地方？
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東海東 玉山下 培新苗 吐綠芽 春風吹放自由花!
為樑為棟 同支大廈 看我們重建燦爛的新中華
體格強 志氣大 勞不辭 苦不怕
樂群敬業 忘己利他 知恥力行 愛校如家
同學們 同學們 同學們
努力奮鬥同建大中華! ~~~~~~建中校歌.47th 306 Prior
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