看完了討論串，一直以來也一直在觀察整個建中，以及事件本身的發展，
我對於校友們大家的熱情頗為感動，在此我以我的觀點提供一些意見，
作為大家的參考。
我是三字頭的，歷經劉校長和李校長兩人治校的時期，我想有幾個重點
還是必須提醒一下真的打算去跟校長溝通的同學。
1) 劉校長在第一年到建中時，要停辦園遊會，班聯會抗議無效之下，自組
委員會，在學校不提供電的狀況下，完成一次學生自治的校慶園遊會。
意義: 誰做出這種鳥決定無從得知，但可以確信的是學生成功的自治成為
日後的籌碼。
2) 八十五年的便當改採訂購事件，引起多大的反抗？
問題：同理，請問兩年後的學生真會為這些事去反抗?
3) 歷任建中校長的特質以及其人其事有誰能倒背如流？
Hint：不拿這個去講怎麼比啊...
4) 現在學校種種措施的決策到底是誰下的？是校長還是溫主任的意思？
抓服裝儀容是主任教官的意思還是誰？每條政策都要搞清楚...
Hint：矛頭請對到該對的人身上。
5) 一般來說校長都會有建設再有改變，但吳校長因為是學期中到任，
並無此資源，是否因此造成問題被情緒化？
6) 服儀問題與自由學風如何推導出相關？如何不用『傳統』說服別人接受？
7) 現在的建中學生是否適合用過去的方法管理？學生本身是否已經也變質了？
以上。
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所有的期待都已落空，
然而我卻可以帶著笑容入眠...
不再需要擔心失去，
因為不再有任何人會捨我而去.....
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作者: Wolfken (史萊姆坦克) 看板: ck-talk
標題: Re: 熱血的背後....
時間: Thu Apr 8 00:50:32 1999
※ 引述《pest (害人精)》之銘言：
: 看完了討論串，一直以來也一直在觀察整個建中，以及事件本身的發展，
: 我對於校友們大家的熱情頗為感動，在此我以我的觀點提供一些意見，
: 作為大家的參考。
: 我是三字頭的，歷經劉校長和李校長兩人治校的時期，我想有幾個重點
: 還是必須提醒一下真的打算去跟校長溝通的同學。
: 1) 劉校長在第一年到建中時，要停辦園遊會，班聯會抗議無效之下，自組
: 委員會，在學校不提供電的狀況下，完成一次學生自治的校慶園遊會。
: 意義: 誰做出這種鳥決定無從得知，但可以確信的是學生成功的自治成為
: 日後的籌碼。
: 2) 八十五年的便當改採訂購事件，引起多大的反抗？
: 問題：同理，請問兩年後的學生真會為這些事去反抗?
這點說來就難聽了
原本的班聯會
在最近幾年的影響力已經大大式微
現在應該已淪為傀儡了
上次看到什麼校長說不能穿便服
班聯會代表居然"表示同意"?
從兩三年前班聯會傳出有什麼黑箱作業後
大家對班聯會反感與日俱增
才會導致後來的投票率怎麼都弄不到標準
進而發生班聯會被學校接收的慘事
從班聯會會長幹部是訓導處指派後
那時學生的自治權就等於沒有了
真的有什麼事發生只怕只能任人宰割
原本也還沒什麼人想來宰割
沒想到這麼快就出現了這個傢伙來荼毒學生
還剛好挑在建中學生權力逐漸式微時來...
: 3) 歷任建中校長的特質以及其人其事有誰能倒背如流？
: Hint：不拿這個去講怎麼比啊...
: 4) 現在學校種種措施的決策到底是誰下的？是校長還是溫主任的意思？
: 抓服裝儀容是主任教官的意思還是誰？每條政策都要搞清楚...
: Hint：矛頭請對到該對的人身上。
: 5) 一般來說校長都會有建設再有改變，但吳校長因為是學期中到任，
: 並無此資源，是否因此造成問題被情緒化？
: 6) 服儀問題與自由學風如何推導出相關？如何不用『傳統』說服別人接受？
: 7) 現在的建中學生是否適合用過去的方法管理？學生本身是否已經也變質了？
: 以上。
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