這麼說有點不負責任
但以下是我從學校內部所得來的看法（某教師）
我覺得這個的看法有可取的地方
希望我的文字能盡量完整的呈現原來的內容
大家都知道外界對建中都有
"一流學生、二流師資、三流設備、四流行政"的說法
向來建中的學生都表現的極優勢
行政部門都隱藏在檯面下
在歷屆校長"學生第一、老師優先"的政策下
行政向來都是散漫且"人性化"
並且盡量的配合學生
新校長希望能改變這種情形
希望行政能更"照規矩來"或變得較強勢
更貼切的說行政就像他的手下或手腳
在如此的情形下
而首當其衝的行政人員接下來就會把壓力直接反應到學生身上
不過校規並沒有變嚴格
而只是落實它的執行
基本上他還是很尊重學…
mm…尊重老師和愛護學生
（這句的確引用原文，我不知道有沒有言辭之外的意思）
但行政人員的確受到較往常大的壓力
如此就有某些行政人員求去的消息
而求去之後就要想辦法安插自己人
要從內部找自己人的話…
所以大概再過一陣子暑假的時候會有行政大搬風…
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I compose.
I compose songs and poems in my mind.
But I don't have time to write them down,
so I decided to be a Mozar instead of a Mozart.
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作者: Mozar (沉默的樂師) 看板: ck-talk
標題: Re: {轉錄} 來自校內的一些聲音
時間: Thu Apr 8 01:11:04 1999
當然我可能有擷取一些我下意識裡比較想擷取的部份
不過盡量呈現我所接收到的訊息原文
我覺得這種看法也有理
但是從語氣中的有"行政壓力"的感覺
另外最後一段也令我有一些關於未來可能的…競爭的聯想
從內部找……
或許有關心的大家都懷念或憧憬古早那個"台北大學"的年代
沒有門禁和自由的風氣
但我想除了現實大環境和行政的影響外
學生是否真能有大學般的成熟行為
或最基本的歸屬和維護校譽的認知
畢竟進來的學弟一屆比一屆差
（或說不成熟、沒有歸屬感、生活內容狹窄、除了課本和電玩一無所知）
爆炸的資訊也使現代人越來越沒有求知欲
他們是否真能擔起這樣的擔子是值得再討論的
但希望藉由這樣的討論或行動
能讓建中人能更團結
對建中和自己的過去與未來有更深的省思
想不到了…暫時到這裡
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I compose.
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But I don't have time to write them down,
so I decided to be a Mozar instead of a Mozart.
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作者: MCA (莎翁情史不錯看說) 看板: ck-talk
標題: Re: {轉錄} 來自校內的一些聲音
時間: Thu Apr 8 14:55:49 1999
※ 引述《Mozar (沉默的樂師)》之銘言：
: 這麼說有點不負責任
: 但以下是我從學校內部所得來的看法（某教師）
```````是不是江老師？
我上課時也有聽到差不多的內容
: 我覺得這個的看法有可取的地方
: 希望我的文字能盡量完整的呈現原來的內容
: 大家都知道外界對建中都有
: "一流學生、二流師資、三流設備、四流行政"的說法
: 向來建中的學生都表現的極優勢
: 行政部門都隱藏在檯面下
: 在歷屆校長"學生第一、老師優先"的政策下
: 行政向來都是散漫且"人性化
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