我，昨天，在我家，終於把那三本發條鳥年代記，都看完了！
春上村樹寫的，不知有沒有其他同學也是三本都看完的呢？
雖然看完了，但是我並不能說出我的感想。因為我根本就──
看不懂！我搞不清楚發條鳥所代表的意義，也不知道書中一連
串的巧合象徵著什麼性質的比喻。不過，我可以清楚地指出，
春上村樹並非是浪得虛名，至少在很多地方對於感覺的描寫，
真的非常非常真實，例如一個面對死亡的人、一場猩風血雨的
戰爭。
昨天上站時遇到一個學弟，我和他說我看完了，但是全部都看
沒有。他說，他覺得春上的書是被炒熱的；這大概也有部分真
實。我在想，如果沒有那本「遇見100%的女孩」，那春上的地
位在台灣文學界裡不知會低多少。
我跟上潮流地看了發條鳥，而且是三本都看完喔。要注意：一
集比一集還厚，而且內容全不吸引人。我不太相信有多少人看
得完。但我知道：我走在時代的尖端耶，我心裡這樣地對自己
笑著。我在暑假時也在某站的某版上看到一篇post，有人說：
「開玩笑，我只看春上的書的！」好像不看春上就多沒氣質一
樣。可是我看了三本，也沒變化什麼氣質呀。我欣賞小說的角
度還是一樣呀。我對於文學的那套見解，依然如固呀。那個人
可能比我更可悲，一個「只看」春上的人，思想也未必正常。
我的建議是同學們不妨去看一看，因為這是我們這時代的文學
作品。而且我對文學的一個浪漫想法是：作家寫下的文字，是
一封沒有收件人，也沒有收件地址的信。只等到某年某日某個
和作家有相同心境的人看到了，而產生穿越時空的交心。也許
有同學會很喜歡他的文字也說不定喲！總之文學的欣賞都是一
種嘗試。在這一個月左右的寒假中，與其混過去，不如隨手撿
一本文學作品來看看吧！
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情緒曲線是無處可微分的連續函數。
--Etude Drill--
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作者: jennerc (水火土風巫) 看板: ck48th331
標題: Re: 發條鳥年代記
時間: Fri Jan 23 20:20:26 1998
以往我觀察到的, 有兩種讀書的理論:
A理論-- 因為我都看不懂, 所以我跟著大家看.
B理論-- 我最討厭A理論了. 所以大家看的書我不看.
最麻煩的就是所謂的新小說. 說什麼把各類人物的行為與語言
當作一個人的'心象風暴'加以描述, 從而細微描繪外在情境的
整體性投射於個人內在意識的過程. 基本上, 要唸懂這種書的
本身就是一項冒險活動與挑戰, 要全身投入緊隨書中不停變換
的意象與人物的行動, 才有可能領會作品的奧妙. 弄到後來,
我們花在詮釋作品的工夫搞不好比作者寫作的工夫還要多得多.
我這樣說好了: 大一下我很混, 考國文期末考當天清晨, 赫然
驚嚇自己還沒準備考試. 所以就去把自己以前和朋友的通信打
成一頁頁的文字, 然後稍作編排一下, 當作一次'課外創作'.
教授的評語是: '揭出許多生命深沉的問題, 語文巧妙, 帶著
哲學的思辨, 一步步引讀者深入生命存在的反省. 希望你嘗試
投稿.' 最後她給我95分的學期成績. 我看到快笑翻了.
A理論最可笑了, 但是它是當代文人的理論. B理論是一個學妹
跟我說的. 她一直跟我辯稱她可愛, 可是我只覺得她很可笑.
很高興我看到了C理論. 它是學禮的理論. 它告訴我們'唸書也
可以是因為懷疑作品的內涵'. 這樣做總比像我只會成天漫罵
潮流書刊好多了.
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