※ 引述《sigmaa (^@@^)》之銘言：
: 首先~~
: 這篇文章證明了一件事
: 冠宏還是可以教英文的
: 以前手上的玩意兒一點也沒擺下
^^^^^^^^^^^^^^^^ 不懂....
: 我覺得冠宏說的有理
謝謝徒兒的支持。（我女友強調）
: 不過對於純教師咧~~
: 他們只管教書
: 其他啥都不管
: 對他們來說
: 動機在哪??
: 共存共榮嗎?? 輪不到他們
: 等加薪嗎?? 那還跟整個大環境有關 教的努力跟薪資不見得成正比
: 或許有人會說"那為何他們不出錢做股東咧?? "
: 我要說一句"x的~~ 拿不出錢犯法ㄛ~~~"
: 每個人都有自己的生活背景和困難
: 也請不要跟我扯一些向心力 信心 的說法
: 人家也是要吃飯的好嗎??
呵呵呵....你小看我們哩。
我可不會因為沒這份工作而沒飯吃喔~ :P
（投資報酬率不高的）
說真的，我是真的願意全力幫忙。
所以我不得不跟你扯一些"友情"之類的說法.... :P
: 所以咧
: 對於非投資者的教師~~我們是否可以稍稍調高一點誘因
: 我想(純粹我想啦)這樣對於師資的保存和吸引會有點幫助
這點好~
請股東們通過吧~ :P
: 跟據教育部的歸定"昆蟲系不是生物相關科系"
這太神奇了...那請問是什麼科別啊?
: 自然就會找到表演的方法
: ^^^^
這是最重要的!
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就我的部分回話。
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