現在322班版也沒開
大家就先讓我撒撒野吧 （不過最撒野的絕對不是我說）
寫在之前：
在我的認知裡，選了「中國現代文學賞析」這一門課，所交出來的報告應該不
單僅僅是一篇讀書報告而已，應該還要將作家的時代、背景、思想諸如此類的
東西作為參數，對作者某一本書、或是作者的特色進一步加以分析，融入在報
告裡面才對的。但是從小到大，每篇讀書報告總是脫離不了抄抄寫寫，有的是
蝴蝶頁裡的作家生平、有的是篇章裡的佳句偶得、有的是整本書的情境大意，
最後還要把自己的心得洋洋灑灑地胡謅個一大串，或許剛開始學寫心得是出自
於真心的，但到了後來，總免不上要多些虛情的成分。對於如此的一再反覆，
格式固定，我已經厭倦了。再加上最近在專科的方面，進度跟班上同學，跟自
己所預期的，也有好大一段的差距；對於一些私事，也是浮浮沉沉地，心情不
怎麼安適；也不想在這短短的一到兩個星期之內，花上無意義的力氣去蒐集資
料，抄抄寫寫，交出一份與自己理想相背馳的作業。於是，我便選擇了將日記
與讀書的心得結合的方式：每天讀點文學的「雜書」，每天也寫點感懷，一方面
可真實地紀錄在讀書當中每個觸發的細節，也可稍微紓解一下心中的感覺，作
個趕功課當中的消遣吧！如果老師不喜歡這樣的變更，或是這樣的作業，我再
補交一份就是了。畢竟，這對我也是沒有過的寫作型態嘗試。
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