[閒聊] 變質的音樂教育

[gminor40 (李哲邦)]

目前教育部的音樂教育方針中，有一個很重要的重點
就是每位學童都能會一到二種樂器
以現在藝術與人文的教科書內容，無疑的直笛教學已經是國中小必修課程
那麼在各校欲發展特色的前提下，增加一種樂器的教學成為相當普遍的現象

口風琴、手風琴、管樂…… 這類學校能夠大量購買的樂器成為這些學校發展的課程
另外在教育部的鼓勵下，一些民間團體也參與了下鄉活動
於是"人人會國樂"、"人人會小提琴"這樣的口號就應運而生了

這樣子的音樂教育究竟是好還是壞，我不便加以評論
但真正讓人詬病的，還是在所謂的校際音樂比賽這層面上
敝人曾在兩所學校指導過樂團，由於這兩所學校堅持不剝奪學生上課權
因此敝人就必須利用中午或放學後的時間，雖然很累，但也贊同他們的作法

比賽原本的目的在於讓有音樂專長的學生有表現的空間與舞台
但卻有更多的學校，卻利用學生上課的時間練習，甚至還由上往下施壓要求教師們
一定要去學哪幾樣樂器。在我看來這教育已經是變質了，而且是應當受譴責的。

但真正的結果卻是︰

變質的教育→比賽得到好名次→上級要求各校效尤→原本變質者更變質（因為變相鼓
勵）→掌握較多資源的學校也大力發展→這些學校和教育主管單位形成利益共同體（
很奇怪，那些官員的小孩就是非那幾間學校不念）→年年音樂比賽都在爭議中進行→
一群自HIGH的人→所謂的"音樂教育典範學校"出現了

什麼！？比較會比賽的學校就是音樂教育的典範喔……

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◆ From: 61.57.209.15
噓 Roshan:
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※ 編輯: gminor40        來自: 61.57.209.15         (04/04 01:23)
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推 siathy:就算原po再怎麼爛 被你這樣噓 你也變的滿沒品的
推 wtsph:看不懂這篇有需要噓到這樣嗎
推 kd0079:所謂"躲在推/噓文裡面"還是"剁掉"什麼的，當如是也(攤手)
推 Debugger:
推 hyperion:
推 diedly:
推 wtsph:
推 doono:這個R什麼的, 只想討戰來搞爛這個版, 不是很清楚了嗎?
→ doono:我說你不爽版主也不用這樣搞嘛, 幼稚園層級
→ doono:不知電腦進地獄了沒??
推 searoad:
→ ChaosCreator:doono請向高潔的Roshan道歉，罪犯的行為不要管。
推 onetwo01:可以請問一下高潔的R大在哪嗎?
推 gminor40:回歸主題，不論是"精英級"或"庶民級"的音樂比賽，其結果
→ gminor40:都沒必要大肆宣揚，更不應該拿來作績效。否則犧牲的都是
→ gminor40:教師和學生罷了
推 acquarious:
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作者: jeveux (violon) 看板: clmusic
標題: Re: [閒聊] 變質的音樂教育
時間: Tue Apr  4 12:42:16 2006

※ 引述《gminor40 (李哲邦)》之銘言：
: 目前教育部的音樂教育方針中，有一個很重要的重點
: 就是每位學童都能會一到二種樂器
: 以現在藝術與人文的教科書內容，無疑的直笛教學已經是國中小必修課程
: 那麼在各校欲發展特色的前提下，增加一種樂器的教學成為相當普遍的現象
: 口風琴、手風琴、管樂…… 這類學校能夠大量購買的樂器成為這些學校發展的課程
: 另外在教育部的鼓勵下，一些民間團體也參與了下鄉活動

      這個政策對樂器商而言, 實在是很有賺頭,
      我在此只做事實陳述和合理懷疑,
      這樣一個對廠商大有利益的政策
      又利用社會大眾對音樂的不了解
      學生或學校採購樂器的價錢往往不低
      有沒有圖利廠商之嫌?
      希望正義之士介入調查




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推 gminor40:立意是好的，不過執行起來就……  其實那些下鄉的民間團
→ gminor40:體部分會提供(租用)樂器，玩具小提琴一把只有數千元之譜
→ gminor40:這裡可能很難找到你所謂的"正義之士"