Fw: [新聞] 跳樓少年遺書「遭霸凌求救無門」

[Makotoyen (Mr.麻摳抖)]

※ [本文轉錄自 lesbian 看板 #1EhuvO04 ]

作者: Makotoyen (Mr.麻摳抖) 看板: lesbian
標題: [新聞] 跳樓少年遺書「遭霸凌求救無門」
時間: Tue Nov  1 14:14:45 2011

http://udn.com/NEWS/SOCIETY/SOC5/6688787.shtml#ixzz1cQlEdmfY

跳樓少年遺書「遭霸凌求救無門」
【聯合報╱記者林昭彰／新北市報導】
2011.11.01 02:40 am

蘆洲區楊姓國一男學生前天疑遭同學排擠而跳樓身亡，事後家屬找到他的千字遺書，指父
母沒空聽他說話，老師對自己遭欺負「視而不見」，「我只能封閉自己，心已經死了！」

據了解，楊姓男學生前天晚上從自家七樓頂跳樓前，同住的伯父曾看到死者在客廳書桌振
筆疾書，死者墜樓後全家都趕到醫院，伯父回來後發現死者寫的竟是千字遺言。

伯父原本不敢讓死者雙親看到這封遺書，只偷偷交給警察，昨天檢察官相驗遺體時提示相
關證物，死者父母才看到遺書，兩人自責不已，當場放聲大哭。

鄰居說，死者是家中長子，還有小五及讀幼稚園的兩個弟弟，但是幼弟健康狀況不好常需
就醫，楊父是機械工，楊母原本在商場賣服飾，後來為了照顧孩子辭去工作。

楊姓學生在遺書中透露，當他被人欺負的時候，曾想告訴媽媽，但媽媽總是沒空，爸爸也
為了弟弟的事情很忙，老師雖然看見他被欺負，卻沒說什麼。「既然沒人理會，只能選擇
沉默。」

「我試圖找方法抒壓，但無論看小說、動漫、聽音樂、畫畫，都不被認同，最後演變成消
極自殘或睡覺，更加封閉自我，最後甚至放棄一切選擇消失。」

他形容自己「心已死」，且「即使消失會讓大家傷心，卻是短暫的，一定很快就被遺忘，
因為這是人性。」

教育局表示，楊姓學生升國中這兩個月，並無情緒異常或遭欺負而接受輔導相關紀錄。教
育局建議，學生如果有難以排解的心事不被家長或老師重視，可向學校輔導處求助。

自殺，不能解決難題；求助，才是最好的路。求救請打1995（要救救我）

【2011/11/01 聯合報】@ http://udn.com/

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 211.76.92.143

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: Makotoyen (211.76.92.143), 時間: 11/01/2011 14:15:10
推 NEORG:這下子,老師問題大了...
→ NEORG:不過以死來解脫及懲罰那些傷害你的人,真能獲得解脫嗎?
→ houseman50:2F...you never know
→ kf019440:好令人難過。
→ ayaerika:當人被關到一個封閉環境里 很多感受是外面人難以理解的
→ ayaerika:對大學上班族來說頂多換個環境 但國中生是無處可逃
→ ayaerika:他們被強迫整天 在高壓空間里 不能反抗
→ NEORG:不要說得別人好像都不能理解似的,很多人都是這樣過過來的;我
→ NEORG:自己本身也不是很man的型,白白淨淨的,下課時除了上廁所跟買
→ NEORG:東西外,很少離開座位;當然,當時(15~20年前)電視也常播出霸凌
→ NEORG:的宣導影片,但那時我會跟自己說:如果連我自己都擺出我很娘,
→ NEORG:我很容易欺負的樣子,那我一定會被其它認為我好欺負的人欺負,
→ NEORG:所以,對於那些想揶揄自己的人,我也會先揶揄自己後再予以回應
→ NEORG:,雖然說...我不是娘的那一型,只是白淨斯文的模樣...
→ NEORG:要怎麼面對端視己身,就如a大所言,有的人只想逃,但有的人卻是
→ NEORG:正向面對,要怎樣面對,真的只有自己,畢竟,這是自己的人生..
→ afishlun:回樓上 那他選擇這樣 是否就尊重他的決定呢?
推 uka123ily:也許活著懲罰自己吧，不勇敢是錯誤的嘛？
推 Jordan53:我雖然也是被霸凌過過來的，但我可以了解這樣的心情，如
推 csd:不要說你理解那國中生 就跟你不要三樓說不理解你一樣
推 goodcial:要看環境啦,每個人遇到的環境不同,看了新聞也不難理解
→ Jordan53:果在對自己失去信心時沒有任何的支持，就會發生這樣的事
→ goodcial:NEORG大,你只是挑單一因素來看,別忘了他家的情況
→ Jordan53:我也很想對你說，你也只是白淨斯文你憑甚麼說你懂我們這
→ NEORG:回afishlun:尊重不是這樣用的吧!而且我有說我不理解那些說別
→ Jordan53:些從小到大被辱罵的人的心情!我連上廁所都會被笑，你懂嗎
→ NEORG:人都不理解的人的想法嗎?再說,每個人的生活環境本來就都不同
→ NEORG:所以,怎麼面對本來就端看個人,難道這我有說錯嗎?!
→ NEORG:什麼叫[你懂"我們這些從小到大被辱罵的人"的心情]?是你自己
→ NEORG:把自己跟別人區隔開來,不是別人把你做區隔,你自己都覺得自己
推 goodcial:你都認為"端看個人"!又怎麼會說"別人好像都不能理解似的"
→ NEORG:跟別人是不同的,那又怎能怪別人是這樣看你?
→ NEORG:goodcial少玩文字遊戲,不要去消費死者,我知你懂我要表達的意
→ NEORG:思...
推 a9a99:看來老師責任不小...
→ goodcial:XD 就是不懂才回你啊
→ goodcial:還消費死者呢@@
→ goodcial:"很多人都是這樣過過來的" 並不等於每個人都這樣過來
→ survin:看了很沉重 心已死 我們是體會最深的人
→ goodcial:所以才說環境不同,遇到的情況跟壓力也不同,
→ NEORG:所以goodcial想表達的是什麼?因為我們能理解,所以這樣尋短是
→ NEORG:可以被接受的,是可以被認同的嗎?
→ NEORG:還是該教導他們以另一種面向看待呢?若你不懂,就再多想想...
→ goodcial:可以理解他為何自殺,不等於認同自殺...這是兩個課題
→ NEORG:現在,最重要的人是活著的人,而不是已經死去的人
→ NEORG:是要去教導那些也正面臨被霸凌的人已更正面的態度去面對,
→ NEORG:而不是只是想在這裡抬槓!
→ goodcial:笑死人...你前面抬槓那麼多,有那一句是正面的態度?
→ NEORG:所以,那我來問goodcial:第一,你能理解嗎?第二:你認同用自殺
→ goodcial:不就再說你跟死者的情況...還說別人消費呢
→ NEORG:來解決事情嗎?請你回答,再來回文吧
→ goodcial:前面是討論這個嗎? 自己轉話題還叫別人回答 = =
→ goodcial:如果你前面就講這些...誰會跟你吵?
→ NEORG:看到你說最後一句,我確定你真的看不懂,只是想來鬧...
→ NEORG:那就不浪費時間跟你講道理了,自便...
→ goodcial:如果你覺得我不懂,就不要一直重複說我不懂了
→ goodcial:話題轉了也就行了!
→ afishlun:N大貶低死者選擇自殺的方式 就如同別人貶低GAY一樣
→ afishlun:不要把你的想法套在別人身上 請尊重他的決定好嗎
→ afishlun:你有勇氣你很正向給你鼓掌 但這世界不必每個人都一樣
→ NEORG:回afishlun:我何來貶低?關於此語請你道歉!
→ NEORG:難道我叫正在被霸凌的人用正面的態度面對人生,就是貶低死者?
推 csd:貶低這詞有點太過了 N大是不認同 可是不能否認語氣中有點責備
→ NEORG:難道我叫正在被霸凌的人用正面的態度面對人生,這有錯嗎?
→ NEORG:我的語氣從頭到尾都只有叫人用正面態度面對,何來責備死者?
→ NEORG:死者為大的道理我還懂,但現在更要緊的,是那些還活著的人..
推 shyyo7589:"老師雖然看見他被欺負，卻沒說什麼"  這種人當什麼老師
→ csd:我不知道為什麼會給人這樣的感覺 可是如果不只一個人那應該就
→ shyyo7589:多少老師時間到報到  時間到下班 哪管學生二三事
→ csd:不是個人的問題 而是你用字遣詞的問題了
→ NEORG:那就請csd指出我的用字哪邊有誤?如果有,那我道歉;但如果是個
→ NEORG:人的曲解,那就請自便吧!請csd舉出吧!請..
→ shyyo7589:自己可以 別人不一定可以 而且也不是每個人情境相同 OK?
→ shyyo7589:自己非身在那個情境  實在不懂怎麼旁人可以說出一堆意見
→ NEORG:樓上的都是故意來吵的嗎?我都說要用正面態度面對人生,為何還
→ csd:喔 我對討論這不是很有興趣啦 看你那麼衝就知道不能討論
→ NEORG:要故意曲解?而且我只是舉我自己的例子,我有說要別人都像我一
→ csd:不過你可以繼續堅持下去 打十個!XDDDD
→ NEORG:樣?另外,csd,你說我的用字有誤,我請你指出,你就說我衝,不能
→ NEORG:討論?這會不會太可笑點?
→ qummer:文末，教育局說的話根本就是官腔的屁話
推 csd:有人回文啦 去看吧
→ csd:我沒說你用字有誤 是不尊重 我覺得對死者用這樣的反問很不尊重
推 shyyo7589:的確官腔 就算尋找輔導室相關求助 有多少況狀被敷衍掉
→ NEORG:OK,那就靠推文者去救那些人吧!   :)
推 knightyuan:我懂那少年想死的心情 有時跟師長說了也不能改變什麼
推 afishlun:以前被罷凌也被老師搓掉...哀...
推 key780125:我不明白何謂示弱，那應該是他與生俱來的個性。
→ BlueCloud75:我們為什麼要教導被霸凌者要有正向的思考而不是除去霸
→ BlueCloud75:凌 被霸凌者是應該活該必然遭受霸凌的嗎?
→ key780125:難道這樣錯了？因為柔弱所以被人欺侮也算合情合理？
推 key780125:當我看到一堆人提出「自立自強。」觀點，我就知道這個世
→ key780125:界的是非觀已本末倒置。
→ NEORG:不懂為何那麼多人要曲解我的意思,我的意思是說,在面對無能為
→ NEORG:力,無法改變的現狀時,唯有以正面的態度看待,幾時又...唉..
推 csd:別推別推 回一篇~ 這議題很值得好好討論
推 key780125:N大我不是針對你，這是我這兩天新聞以及討論的感想而已
→ key780125:                             看　        後
→ BlueCloud75:"娘"和"看起來好欺負"特質為什麼必須要用您所謂的正面
推 key780125:你的論點我尊重也認同，只是太多人只關注被害者，卻忘
→ key780125:了真正該譴責的是加害者。
推 DO228:從一個國中生寫出這樣的內容...感覺的出他的無助
→ BlueCloud75:的態度轉化被霸凌者，而不是使之一開始就不被霸凌
→ NEORG:回BlueCloud75:因為這是我用自己的經驗舉例,若能靜心來看就
→ NEORG:不會這樣紐扭曲我的原意了...
→ NEORG:總之,誠如papa鴨所言,以後看到類似新聞,我也會以:哇!又死一
→ NEORG:個了!"的態度,客觀看待的,對於各位的不耐煩,深感歉意...
→ BlueCloud75:您的經驗或許可以提供受害者作為自我調適的一種方法
→ NEORG:畢竟,我沒有能力去救別人...感謝,言盡於此...
→ BlueCloud75:然，那並不能從根本的有效的解決"霸凌"問題
→ papaduck:少把帳賴我頭上!
→ noruas:個人覺得父母要負最大責任..
→ noruas:不能把錯全歸到老師和學校...
→ noruas:畢竟對自己親生骨肉都不聞不問...還指望外人做什麼
推 honkwun:呃 樓上先想一下 跟爸媽抱怨自己娘被歧視還被罵的可能性@@
→ honkwun:如果今天換成同志 他可以跟爸媽講什麼@@?@@
→ ADYex:或許正向思考是必須的，但若不是過於絕望也不會選擇自殺。
→ ADYex:NEORG的確說出了一個重點，但忽視了對方的絕境，我想其他網
→ ADYex:友憤慨的是這個吧。
推 mitkaffee:N大可以回應一篇新文嗎 這樣好亂
→ mitkaffee:^eorg
推 hotboy2010:我明白他的心情...他才國一..還有兩年的國中生涯
→ NEORG:好的,瞭解,以後當我聽到有人要自殺時,我會尊重他,笑著跟他說
→ NEORG:一路好走的!:)
如果這是你的結論，那就到此為止吧。

→ NEORG:我一定會非常同理他,尊重他的選擇的! 大家,這樣可以嗎? :)
→ NEORG:這不是我的結論,而是大家的結論,不是嗎?呵...:)
→ Makotoyen:你這個推文有多少人會認同呢 ^__^
→ Makotoyen:如果只是要意氣用事，你就也不用回覆了啦，就醬吧
→ NEORG:至少之後PO文的那幾個都會認同吧,不然他們是在PO個什麼勁呢?
→ NEORG:這不是意氣用事,而是我在甲版學習到的心得,原來,唯有一死才
→ NEORG:能獲得大家的認同,大家的同理,大家的關注,不是嗎?  :)
→ NEORG:所謂的積極開導是沒用的,呵! 不過,我是不會選擇自殺就是了:)
推 yspen:幾個小時前不就說過不回了?  現在還回的很開心是怎樣?
→ NEORG:煽動者又出現了?樓上除了看好戲,還會做什麼?做愛嗎?呵..
→ NEORG:大家說那麼多,不就是要我去同理死者的死嗎?那我會照辦的!
推 yspen:你說的煽動者是我嗎?  所以你是要我也跳進來回文嗎?  呵呵
推 windloner:同理他的無助、尊重他的選擇，但不代表贊同自殺這條路
→ NEORG:呵,但大家的反應似乎讓我看到不是如此耶!總之,我尊重他的死,
→ NEORG:這樣可以嗎?
推 leo09292003:好難過.......希望大家 可以多關心一下周圍的親人朋友
推 Renson:很沉重~ R.I.P.
推 teiyou:h大的意思不就是說他還要忍受兩年霸凌? 你的回文是代表..?
→ ADYex:忘記是在哪邊看到有人說「一般的教師大多沒有專業輔導的技能
→ ADYex:」以這個案例來說，學生有鼓起了勇氣，但是家長和老師沒有幫
→ ADYex:忙成功，或許是用了錯誤的方法，或許是漠視了。整個事件最大
→ ADYex:的問題點固然是同儕的歧視，但似乎沒有人提到教育的問題？現
→ ADYex:在的教育沒有教導他找尋正確的管道，也沒有教導老師相關事件
→ ADYex:的正確處理法。
→ ADYex:上面推文與之後回應的雙方不妨各從「協助受欺負學生」和「教
→ ADYex:育其同儕」的兩個方向下去改善事件，比起互相攻擊應該會更有
→ ADYex:成效。糟糕，感覺講這種不選邊站的話只會被兩邊同時討厭嗎XD
→ NEORG:不會! 過兒,奶媽疼你!  乖,快吸(奶)!  (西遊記梗)
→ ADYex:→ http://goo.gl/pBwpb 這篇新聞有寫到「導師不僅對他加強
→ ADYex:輔導，還和家長商量後建議楊姓學生加入籃球校隊。」我剛爬了
→ ADYex:甲板，應該是沒人貼這則新聞，這是我上面關於教育部分的佐證
→ ADYex:然後「一般的教師大多沒有專業輔導的技能」是我在別處看到的
→ ADYex:甲板上應該的確沒有人提到這點，不然就是版面太亂洗掉了。
※ 編輯: Makotoyen       來自: 211.76.92.143        (11/03 08:39)