作者Makotoyen (Mr.麻摳抖)
看板gay
標題[新聞] 阻遏性霸凌 先推友善同志教育
時間Tue Jun 14 09:06:55 2011
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阻遏性霸凌 先推友善同志教育
2011-6-12 22:13
【記者呂苡榕台北報導】6月7日立法院三讀通過性別平等教育法修正案,明確對「性霸凌
」定義:以他人的性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同,進行貶抑、攻擊或威脅。若
是情節嚴重,加害者可能遭退學處分。然而,以懲處防堵學生對多元性別的歧視,不一定
有效,性別人權協會秘書長王蘋直言,沒有理解,同樣的事只會不斷發生,而「懲罰小孩
是最笨的方式!」
跟據修法內容,性霸凌加害者須接受心理輔導,可經被害人同意後命加害者道歉,或接受
8小時性別平等教育,或採「其他符合教育的措施」,中小學生可輔導轉學,大學生甚至
可要求加害者退學。
不教就罰 教育倒退
王蘋表示,性別平等教育法2004年通過,為了保障多元性別,有了「同志教育入課綱」規
劃。這個法通過多年,卻沒有落實,只有表面上的進步。
王蘋直言,立法後就應進行性別教育,結果教育部因部分人士抗議,暫緩了同志教育,過
了幾天卻又草率通過以「懲罰」為主的修法內容,「結果我們不教、卻要罰,根本違背『
教育』的核心理念」。
「懲罰罵別人『娘砲』的人,就好像『娘砲』是髒話、不應該說,說的人就像做錯事一般
。」王蘋認為,這對受害者沒幫助,因為加害者仍然不知道,一個男生也可以是「娘」的
,他只是被禁止說別人「娘」。
在國中擔任輔導老師的莊小姐表示,如果心裡的對立沒改變,即使立法禁止罵別人「娘砲
」,學生可能換成其他方式辱罵他人,「學生也可以罵別人『塑化劑吃太多』,這些對立
只是換湯不換藥。」
教師缺多元性別概念
教育現場無法落實性別教育,只能以懲處圍堵,王蘋認為,原因在於教育人員從來沒有接
受多元性別教育,根本不會教。因為沒人教,學生仍然不理解多元性別。
同志諮詢熱線秘書長鄭智偉指出,許多老師態度上排斥同志教育,當然無法讓學生學會尊
重多元。「過去我們接觸的案例中,曾經有國中生因為同志身分被發現,走在走廊上遭同
學欺負,罵他『娘砲』等。結果學校輔導老師只能要學生下課就躲到輔導室。」
鄭智偉表示,學校輔導人力不足,向民間團體尋求協助,只是當同志諮詢熱線打算進入校
園協助輔導時,卻遇到學校老師反對。「當時學校老師說,『學生只是罵他娘砲,沒有說
他是同志。我們會教學生尊重他人,但這件事與同志無關』。」
這個經驗讓鄭智偉驚覺,即使教育部每年舉辦多場研習,甚至編製了同志教育的相關手冊
,但是「教育現場上,教育人員對多元性別的概念仍然很缺乏、甚至排斥。」鄭智偉感嘆
,台灣是亞洲國家中對多元性別有最多相關出版物的國家,有許多介紹同志的書籍和電影
,老師若是願意了解多元性別,有許多管道可協助。但實際上老師面對自己不了解的東西
,卻不願意自主學習。
性別課程為應付了事
雖然各級學校規定每學期必須有固定時數的性別教育,實際成效有限。莊小姐說,學校的
作法就是在一個學期內安排一些性別教育的活動、看看影片,再讓學生寫作業。學校會將
學生作業拍照列冊,做成成果集送到教育局,證明學校「進行」了性別教育,上百個學生
,恐怕只有少數人有學到東西。
單單立法就想落實尊重多元性別,不可能立竿見影,莊小姐認為,小孩子受社會環境的影
響很大,如何透過環境給予多元刺激,讓他們學會世界有各種人存在,進一步理解他們,
才能達成多元性別的尊重。
王蘋也認為,多元性別應該被理解而不是以懲罰圍堵歧視,以為立法就能防止歧視,真是
太天真,如果沒有理解作為基礎,類似葉永鋕的事,還是可能繼續發生。
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→ windskald:不是不教就罰,是有人在阻止教...... 06/14 11:15
推 bigbearli:政府這樣做 會讓受罰者有很大的機會用別的方式"報復" 06/14 12:31
→ bigbearli:被霸凌者.事態會越來越糟糕.最後有極大的可能以性命當做 06/14 12:32
→ bigbearli:這個社會無知的代價. 06/14 12:33
推 wallacew:立報已連續一個月,幾乎天天都有支持同志教育的文章或專 06/14 23:31
→ wallacew:欄 不知道有訂立報的人,拿到是什麼感受XDXD 06/14 23:32
推 uka123ily:立報不意外阿 不然怎是立報 06/15 03:42