Re: [新聞] 北市政府恐同 禁止同志社團

[GayRoy (教檢的考生加油(揮))]

: → blue010679:其實是覺得國高中不要太OVER拉 畢竟國高中同儕現象很嚴  03/01 01:23
: → blue010679:重 如果國高中有彩虹社團的話 公開的人在班上多少會     03/01 01:24
: → blue010679:有比較大的壓力 畢竟 國高中是很沒理性的年紀 = =       03/01 01:25
: → KKLLboy:樓上可能離學生時代很久了..現在的小孩是越來越開放了..    03/01 01:25
: 推 taied:我覺得人生不要太OVER啦 畢竟爸媽鄰居親朋好友會很難過       03/01 01:26
: → taied:公開的人在社會上有比較大的壓力 畢竟同志沒人權的           03/01 01:27
: → press:至少給人「不參加同志社團」的自由                          03/01 01:28
: 推 biup2:四樓說的開放與一樓說的沒理性其實不衝突                    03/01 01:36
: 推 blue010679:越來越開放 但非我族類其心必異 一夕好友反目 排擠現象  03/01 01:43
: → GayRoy:好像還沒聽到社團故意高調或大張旗鼓的@@怎樣算OVER呢?      03/01 01:50
: 推 blue010679:對國高中生 出櫃就大新聞了吧 @.@                      03/01 01:51
: → GayRoy:我不知道所有國高中情形，但幾個有聯繫的學生有提到         03/01 01:54
: → GayRoy:他們也不會故意出櫃以"想引人注意"、"想標新立異"           03/01 01:55
: → GayRoy:就是因為不能對身邊同學出櫃，才會融入社群                 03/01 01:55
: 推 over1314:我覺得彩虹社團有助於削弱在剛開始探索性向的孤寂感       03/01 01:56
: → over1314:尤其是在國高中時代，自我概念還沒有發展很完全的時候     03/01 01:56
: → over1314:來自同儕的支持是很重要的                               03/01 01:59
: 推 blue010679:問題就在於如果是學校社團 國高中和大學不一樣 國高中   03/01 02:19
: → blue010679:加入學校學生創的社團 基本上就會變成全班皆知          03/01 02:19
: → blue010679:除非他們所謂的社團是不在學校的社團時間中 那就不算    03/01 02:20
: → blue010679:學生社團拉 @.@                                       03/01 02:21

覺得還是回一下好了= =不然我會睡不著

我想分兩個層面講，一個是彩虹社團(聚會/交流)對國高中的意義何在

一個是社團到底要公開或地下的實務狀況。

over1314精要的點出了這樣一個全是同志交流的無形空間對同志學生的重要

然而媒體報導或某些論點都單純將同志社團當成淫亂的交友平台=_=

就會回到"學生該好好念書，不管男女都先不要搞男女關係"的論調

可是對同志學生來講，這不僅只是認識朋友，更是尋找同類

高中時因為資源很少，生活圈也很小，那時因緣際會交了前b之後就不敢分手

我們一直以為全世界就只有我和前b，是全世界碩果僅存的平凡小gay

除此之外gay就只有那些演藝人員、藝術家的優秀gay或是作姦犯科被新聞報導的敗類gay.

當時前b念男校，曾經不死心問他"真的沒有其他高中生的gay了嗎?"

我們就很像夜訪吸血鬼裡尋其他吸血鬼的路易跟克勞蒂亞

他在認真觀察半年後，很難過的說學校完全沒有其他gay(是他說謊還是當時gay達太爛-_-)

也因為這樣在我們兩人的互動中，很多時候遇到問題真的不知道能跟誰講。

幾次要分手也因為擔心失去這個同類後，全世界沒其他人作陪只好硬撐。

至少我在學生生活中有一個同類可以讓我分享我們的情/慾、認同

但是很多小gay小拉沒那麼幸運，打從第一次喜歡上一個人，就永遠有一個不能說的秘密

沒人能分享、沒人能討論、要懷疑自己是不是怪胎、有病，不知道未來到底會是怎樣

如果他們能有一些同類可以互相支持，可以讓他們知道彼此不孤單，那是多麼好的事

很多大學生在外地唸書時，也常參加家鄉的聯誼性社團，尋找認同和照顧

對這些還在成長中的國高中生來說，他們也透過同志社群的獲得認同和照顧。

以前我本來以為國高中同志社團的目的，只有這樣形而上的精神認同層面

後來學生分享我才知道，有些陰柔氣質的男學生或較中性裝扮的女學生

也只有在同是同類(或同志友善)的空間裡可以做自己，可以不用假裝另一個人

甚至可以互舔傷口，大家彼此安慰被老師或某些同儕造成的言語和肢體傷害

對這些學生來說這是一個萬不得已的安樂鄉。

有學生問我"現在不是已經在倡導性別平等教育了嗎，為何只有在社團裡才能感受到，出了

社團又是恐怖的不友善世界"聽了真的不知該怎麼回應......

學生反應社團不單純是個嘻笑怒罵的交友平台，更多時候是保護傘，在保護傘裡大家療傷

才能鼓起勇氣走出傘外面對外界，多希望有一天不用撐這保護傘，外界就是平和的

在那順利發生前，至少給同志學生一個可以安心的空間吧。

然後呢回饋一下我所知道的實務面，之前有認識的同志學生大多為南部學生

有些是以性別文化研究社，有些則是玄之又玄的"心靈成長社"，還有不少是話劇社(XD)

這些學生都不是大張旗幟的唯恐外人不知招生，而是自己創造出一個性別友善的空間

在異男異女加入社團後，往往更能了解他們處境變成直同志。

不知道有沒有學校真的是直接以"XX同志社"立案，如果有的話真的該為學校掌聲鼓勵

所以blue網友擔心的問題應當不大@@

然後呢，如果真的因為加入社團被懷疑是同志而被排擠

個人覺得該檢討的不是這些學生"不知自愛"、"惟恐無人不知"

要討論的是為何校園不是一個友善空間，為何性平教育沒有落實吧?

怪受害者這種事，比較像以前罵強暴受害者"誰叫你那麼晚出門!活該!"的詭異邏輯....

在實務面上，學生生活圈較小，互動影響性也因而被跨大。

如果校內沒有較透明、經篩選把關外人的平台，那他只好將人際網絡向外建立

網路上的匿名性和相對的危險性，真的不會比校內平台來的安全

性別平等教育法很務實揭櫫要旨在於性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴

身為教育者的校方和老師，真的能違反職業道德，遵照市府無知公文去打壓學生嗎?

很誠摯期待"學生不需要加入彩虹社團，才能獲得尊重"的那天能盡快到來。

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◆ From: 140.119.144.24
推 blue010679:其實理性上我是支持拉 但是理想和現實~~~~~ 只能說現實
→ blue010679:問題畢竟存在已久 要改善需要慢慢的潛移默化 如果不先
→ blue010679:在社會大眾觀點 和教育方面 做好完善的準備 在國高中
→ blue010679:和同學之間互動相當大的環境下 排擠效應是很恐怖的ˊˋ
→ blue010679:尤其是國高中階段 學校和家庭影響還很顯著 大部分異性
→ blue010679:戀者的觀念還在於傳統觀念灌輸下 衝擊是相當大的
→ GayRoy:不能一切都要準備好才允許上路啊XD有些也要同步漸進
→ GayRoy:我是覺得不能因噎廢食，該作的事就要作，只是看實施方法@@
推 theash:先推一下
→ theash:但是我對彩虹社團的意義實在是...有些納悶。
→ theash:我絕對支持為了消除外界誤會、增加接受度、心靈解惑等方針
→ theash:而成立的同志社團。
→ theash:但..只是為了交友或尋找同伴時..雖然有意義，但不免會有..
→ theash:只像是個金魚缸在內給人觀賞的錯覺 ="=
→ theash:我只想說這種社團最好先想好要做什麼XD 而不是單純集合人群
→ GayRoy:消除外界誤會、增加接受度這些都很棒，可要自己先有力量咩
→ GayRoy:再說社團或交流平台未必只有單一功能，是能多元發展的
→ GayRoy:前提是學校要先願意允許平台運作，讓學生能多元發展啊