→ bbasa: :P 06/13 09:37
→ newerline:看到喜歡亂嗆人的醜妹推笑容 感覺更不舒服 06/13 11:44
→ gaultter:有些人真的不知道什麼叫就事論事 06/13 16:04
因為我覺得回文跟我的意思不一樣，所以回一下好了。
※ 引述《lovedomoto (文明帶來的應該還有別的)》之銘言：
: 這真的是我在甲板最後一篇文章了!
: 嗯嗯，看到你給我的文章，我還是正義感使然
: 有人丟水球告訴我又有人受害被圍剿，我才回來看看
: 順便給對方水球來安慰對方
回來看看也是好的，有人提供了同志歷史，
有人提供關於用藥的知識與數據，都蠻有營養的。
: 沒錯，我的確如你所說，當個堂堂正正的同性戀，這只是我的價值觀
: 與其他人無關，也不牽涉歧視與否。
「與其他人無關，也不牽涉歧視與否。」我保留。
: 你的這段話，讓我很難過，教師版不太聽該版版友的話？那甲板呢？
: 連相同族群對話都要無所不用其極的以自以為最專業的方式來對付任何一個論點
如果專業指的是提供書籍、相關資料，
比方世界衛生組織的研究報告，那不叫自以為。
我想這是一般說到專業，指的是這個意思。
: 衍伸，蔓延接著左鉤拳，右鉤拳，反正只要反藥物，反性派對的就是錯的觀念
如果真的這麼簡單，ooxx「就是錯」，那何必提供論述與佐證呢？
許多版友並沒有用一句ooxx就是錯來討論，諒您明察。<(_ _)>
: 留下來的僅剩下閃光文的激動、花痴文的浪漫、水球文的懇求
: 當然，很多人都已經心知肚明這個版也只能放這些文章
沒有呀，單單置底人權新聞就不是。
還有瑞典同志婚姻新聞等等。
: 但是，真的只能這樣嗎＞＜
當然不是囉。想討論時事也沒人禁止呀。@@
: 話說回來，教師們之所以會看版友的文章，不也是他們對版內"主流價值"的偏頗
: 只要你不是教師，你就不懂得教師的辛勞與痛苦！
: 搞的好像你不是老師，你就沒資格說老師的不是！
喔，因為你在教師板就是如此呀。
不要說你認為部份對教師的批評是理論派，(Teacher板 17704篇)
同樣有教學經驗的人你也說每個人經驗不同。
要這樣講的話，還有誰能給老師意見？@@...
但是放到同志板這次的討論嘛，
我想雙方討論標的的結構大不相同，要類比我保留。
如前述，有知識、論理、資料的討論不該說是偏頗。
: 好了，我說遠了拉回來你對我的期許和懇求
: Ｈ大，我要告訴你的是，就算你今天沒有這篇文章對我說
: 我一樣會在台灣、亞洲或是地球的每個角落為同志伸出友誼的援手
:)
: 就如同你對我說，我決定當一個堂堂正正的同性戀一樣
: 我也要讓異性戀看到同志的友善不只是小部分和陰暗的角落
: 我的學生也有同性戀，他們也都因為我的出櫃，而願意偷偷告訴我他們的性向
: 所以我很開心也很慶幸能遇到這些學生，也有機會當他們的垃圾桶
: 這個部分我一定能夠達到你的需求
:D (樂見其成)
: 至於教師版我能參予多少，改變多少，幫助多少，我也只能盡綿薄之力
: : 那麼麻煩您了。<(_ _)> (再三叩首)
: 不要對我叩首，我承擔不起，同性戀的世界更有勞你我一起努力才是
哪裡 <(_ _)>
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同志諮詢熱線在做什麼：「會想要多多充實自己性別議題的知識，是因為同志諮詢熱線來
我們學校舉辦座談，這讓我對於同志的看法再一次有了很大的轉變，也認為身為異性戀的
我應該可以為同志朋友做些什麼。」by異性戀女、PTT網友urania0917 你會在同志諮詢熱
線募款晚會看到什麼：「我從我兒子15歲時就覺得他是同志了。厲害吧。我跟他老爸講，
說不是不是。」等他25歲跟我說他是時，我都期待十年了。」by勸說其他父母接納同志子
女的王媽媽 ──７月５日同志諮詢熱線十週年募款晚會：http://blog.yam.com/hotline
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