從大一開始 我就發現自己其實蠻關心教育這個議題的
或許是高三時參加了太多升學的管道
或許是生在這個大幅變動的時代...
我一直很想知道 諸多的新措施 滿天飛的口號
為我們的孩子 帶來了多少快樂
可是我知道 真正觸動我的
其實是從小到大的師緣...
是幸運吧!從小遇到的老師都不錯 除了小學三至六年級那一個...
他是一個男老師 容我這樣說 一個不負責任的男老師
國小時 他常沒來上課 就有 也是醉醺醺的來 順便抽著抽不完的煙...
他很少教我們些什麼 國小時 我們班同學就已經學會唸參考書 作測驗卷了
因為反正老師又不教書.....
他對女學生不太禮貌
甚至 有一次他把一個女同學叫到一個隱密的房間談話
我們全班都以為怎麼了....不停跟那同學說要說出來怎麼了!
其實沒發生什麼事...
可是一個老師在學生心目中的印像可想而知...
每天 他可以不上課 然後讓你有2 3個小時的時間在抄寫參考書...
在社團 因為有幫原住民孩子作課輔的因循
可以看到很多人本的資料...
包含他們的理念 或做法
雖然很多我不是非常贊同啦 可是至少是一個突破...
在老師是天 是地的時候
孩子會沒辦法去懷疑他的正確性...
可是知識的追求 我們已經給他豎立一個壞榜樣了
老師的話 參考書的答案 就是 權威...
我很關心教育的議題
代表的不是我對老師 或是現行體系的詆毀
我只是說說自己的感覺 希望可以更好
希望台灣成為一個 更適合孩子成長的地方....
啟嘉!!加油!!
我相信你會成為一個好老師 會成為很多孩子成長途中的明燈...
加油...永遠支持你喔!
就是挫折了也要堅持下去喔...
(現在台灣的環境 對老師 也確實太苛刻了...)
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